{"id":86104,"date":"2023-02-23T18:48:48","date_gmt":"2023-02-23T21:48:48","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=86104"},"modified":"2023-02-24T09:10:32","modified_gmt":"2023-02-24T12:10:32","slug":"obras-atrasadas-e-falta-de-educadores-cpers-verifica-situacao-das-escolas-estaduais-no-primeiro-dia-do-ano-letivo-de-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/obras-atrasadas-e-falta-de-educadores-cpers-verifica-situacao-das-escolas-estaduais-no-primeiro-dia-do-ano-letivo-de-2023\/","title":{"rendered":"Obras atrasadas e falta de educadores: CPERS verifica situa\u00e7\u00e3o das escolas estaduais no primeiro dia do ano ..."},"content":{"rendered":"

Nesta quinta-feira (23), retorno oficial das aulas nas escolas estaduais do Rio Grande do Sul, o CPERS visitou diversas institui\u00e7\u00f5es de ensino e conversou com trabalhadores(as) da educa\u00e7\u00e3o, para verificar a real situa\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

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Durante visita ao CE In\u00e1cio Montanha, em Porto Alegre, o 1\u00b0 vice-presidente do CPERS, Alex Saratt, ressaltou que, apesar do discurso do governador Eduardo Leite (PSDB) frisar que a educa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 a prioridade em sua gest\u00e3o, o que se constata s\u00e3o escolas com estruturas prec\u00e1rias e falta de profissionais.<\/span><\/p>\n

\u201cAs situa\u00e7\u00f5es que verificamos ao visitar as institui\u00e7\u00f5es v\u00e3o desde problemas com fia\u00e7\u00e3o el\u00e9trica e na rede hidr\u00e1ulica, pr\u00e9dios inteiros interditados, muros caindo, falta de equipamentos, entre tantas outras quest\u00f5es que tornam as estruturas f\u00edsicas das escolas inadequadas. Portanto, toda a propaganda do governo, n\u00e3o corresponde \u00e0 realidade\u201d, destaca Alex.<\/span><\/p>\n

Saratt tamb\u00e9m exp\u00f4s que atrav\u00e9s do Radar do CPERS sobre a situa\u00e7\u00e3o das escolas, lan\u00e7ado na \u00faltima semana, o Sindicato p\u00f4de confirmar a falta significativa de professores(as), funcion\u00e1rios(as) e especialistas. \u201cA amostragem chega a menos de 10% e, nesse pequeno percentual, j\u00e1 verificamos a necessidade de no m\u00ednimo 300 educadores. \u00c9 preciso agilidade do governo. O CPERS continuar\u00e1 denunciando a falta de profissionais e de estrutura adequada nas escolas, bem como a cobran\u00e7a e press\u00e3o por solu\u00e7\u00f5es urgentes neste cen\u00e1rio de descaso\u201d.<\/span><\/p>\n

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A diretora do 39\u00ba N\u00facleo do CPERS – Porto Alegre Sul, Neiva Lazzarotto, acompanhou as visitas nas escolas da regi\u00e3o.<\/p>\n

Em poucas visitas, o Sindicato comprova o que deveria ser evitado – caso a educa\u00e7\u00e3o fosse realmente prioridade para Eduardo Leite (PSDB): os recursos liberados pelo governo do Estado para manuten\u00e7\u00e3o e obras s\u00e3o extremamente necess\u00e1rios, mas chegam com atraso, prejudicando o retorno das aulas, momento que deveria ser de alegria e contentamento para alunos(as) e toda a comunidade escolar.<\/span><\/p>\n

Confira, abaixo, a situa\u00e7\u00e3o de algumas das escolas procuradas pelo CPERS nesta quinta-feira:<\/span><\/p>\n

>> CE In\u00e1cio Montanha – Porto Alegre<\/b><\/p>\n

Em uma lista de escolas que necessitam de reparos urgentes, divulgada pelo governo do Estado, o CE In\u00e1cio Montanha aparece entre as institui\u00e7\u00f5es que precisam de reparos urgentes, em Porto Alegre.<\/span><\/p>\n

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O problema com a fia\u00e7\u00e3o el\u00e9trica vem desde 2012 e, at\u00e9 o momento, n\u00e3o foi solucionado. A carga el\u00e9trica \u00e9 a mesma desde a funda\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o de ensino, o que faz com que computadores e ares-condicionados n\u00e3o possam ser ligados, devido \u00e0 sobrecarga que podem gerar. O telhado tamb\u00e9m est\u00e1 comprometido e corre risco de desabamento, pois a madeira que d\u00e1 sustenta\u00e7\u00e3o est\u00e1 com cupins, afetando a seguran\u00e7a dos estudantes e trabalhadores(as) do local.<\/span><\/p>\n

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Atualmente, a institui\u00e7\u00e3o tem cerca de 1.500 alunos(as) matriculados(as) e apenas uma funcion\u00e1ria para cuidar da alimenta\u00e7\u00e3o e outra para realizar a limpeza do pr\u00e9dio. \u201cEles mandam um card\u00e1pio super elaborado, que no papel \u00e9 lindo, mas n\u00e3o tem como uma \u00fanica pessoa dar conta de cozinhar para todos esses alunos. Na sexta-feira, eles entregam as frutas que s\u00e3o servidas na segunda e, muitas vezes, elas apodrecem neste intervalo\u201d, relata uma funcion\u00e1ria da escola.<\/span><\/p>\n

A inseguran\u00e7a alimentar dos alunos(as) tamb\u00e9m foi algo pontuado pelos educadores(as) que atuam na escola. Eles relatam casos de estudantes passando mal, j\u00e1 que o arroz e o feij\u00e3o, oferecidos pela institui\u00e7\u00e3o, s\u00e3o a \u00fanica refei\u00e7\u00e3o do dia.<\/span><\/p>\n

>> EEEF David Canabarro – Gramado<\/b><\/p>\n

A EEEF David Canabarro, que atende cerca de 160 estudantes, do 1\u00ba ao 9\u00ba ano do ensino fundamental, em Gramado, iniciou o ano letivo sem diretor, vice-diretor, orientador, merendeira e servente.<\/span><\/p>\n

A antiga diretora deixou o cargo uma semana antes do retorno das aulas por sobrecarga de trabalho, j\u00e1 que, desde a metade do ano passado, n\u00e3o contava com o aux\u00edlio de um vice ou de um orientador.<\/span><\/p>\n

Nesta sexta-feira (24), ocorrer\u00e1 uma reuni\u00e3o entre a 4\u00aa Coordenadoria Regional de Educa\u00e7\u00e3o (CRE) e os professores(as) da escola, no intuito de averiguar se algum educador(a) assumir\u00e1 a dire\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

>> CE Prot\u00e1sio Alves – Porto Alegre\u00a0<\/b><\/p>\n

Desde 2016, a escola busca solu\u00e7\u00e3o para um buraco embaixo da escada, na entrada da escola. At\u00e9 o momento, nenhum reparo foi efetuado e a fissura, causada pelo buraco, j\u00e1 atinge a sala onde fica o laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica, impedindo o uso do espa\u00e7o. <\/span>Al\u00e9m disso, desde 2015, a dire\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o de ensino solicita ao governo um espa\u00e7o para o refeit\u00f3rio, onde possam servir comidas quentes aos alunos(as), e n\u00e3o apenas card\u00e1pios alternativos, compostos por lanches.<\/span><\/p>\n

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>> EEEF Onofre Pires – Porto Alegre\u00a0<\/b><\/p>\n

Nos fundos da escola, em local onde alunos(as) poderiam usufruir de um espa\u00e7o aberto para a pr\u00e1tica de esportes e outras atividades, h\u00e1 um matagal. A diretora da institui\u00e7\u00e3o, Bruna Ruiz dos Santos, afirma que ter\u00e1 que pedir recurso extra para resolver o problema, j\u00e1 que a verba da autonomia da escola n\u00e3o \u00e9 suficiente. A estimativa \u00e9 que sejam necess\u00e1rios R$ 12 mil para a limpeza do p\u00e1tio.<\/span><\/p>\n

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– EEEM Tuiuti – Gravata\u00ed\u00a0<\/b><\/p>\n

Em 2021, 12 das 16 salas de aula da escola estavam interditadas devido ao desabamento do forro e problemas na parte el\u00e9trica. At\u00e9 hoje, a escola espera a retomada de obras paradas. <\/span>Al\u00e9m disso, a institui\u00e7\u00e3o ainda aguarda a reforma de dois telhados e banheiros, entre outras estruturas, que precisam de reparos causados pelo desabamento. A falta de educadores(as) tamb\u00e9m \u00e9 recorrente na escola.<\/span><\/p>\n

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>> Escola Fernando Gomes – Porto Alegre\u00a0<\/b><\/p>\n

Um pr\u00e9dio da escola, que abriga seis salas para atender alunos(as) do 6\u00b0 ao 9\u00ba ano, est\u00e1 com problemas na estrutura e precisou ser interditado na \u00faltima semana. H\u00e1 pelo menos dois anos, a dire\u00e7\u00e3o da escola informa ao governo do Estado sobre a necessidade de obras emergenciais no local. Com a interdi\u00e7\u00e3o, metade da escola est\u00e1 comprometida e o retorno das aulas prejudicado, visto que os estudantes precisam ocupar um espa\u00e7o muito reduzido.<\/span><\/p>\n

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J\u00e1 respondeu ao formul\u00e1rio do CPERS sobre a situa\u00e7\u00e3o das escolas estaduais?
\n<\/b>Preencha abaixo e ajude o Sindicato a defender a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica.
\n<\/b>\u00c9 r\u00e1pido, f\u00e1cil e seguro!<\/b><\/p>\n