{"id":85263,"date":"2022-12-16T07:32:49","date_gmt":"2022-12-16T10:32:49","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=85263"},"modified":"2022-12-16T07:32:49","modified_gmt":"2022-12-16T10:32:49","slug":"no-encerramento-do-ano-letivo-seduc-novamente-desrespeita-a-autonomia-pedagogica-das-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/no-encerramento-do-ano-letivo-seduc-novamente-desrespeita-a-autonomia-pedagogica-das-escolas\/","title":{"rendered":"No encerramento do ano letivo, Seduc novamente desrespeita a autonomia pedag\u00f3gica das escolas"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Como de costume, sem qualquer di\u00e1logo com educadores(as), alunos(as) ou respons\u00e1veis, a Secret\u00e1ria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, Raquel Teixeira, apresentou em uma live, realizada nesta quarta-feira (14), as orienta\u00e7\u00f5es para o encerramento do ano letivo de 2022.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A orienta\u00e7\u00e3o \u00e9 para que, todos(as) os estudantes que, por ventura, n\u00e3o atingiram a m\u00e9dia, ou tenham menos de 75% de frequ\u00eancia, realizem uma prova de recupera\u00e7\u00e3o antes do retorno do pr\u00f3ximo ano letivo, em fevereiro de 2023.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al\u00e9m de ser um m\u00e9todo totalmente ultrapassado, a aplica\u00e7\u00e3o do \u201cexame\u201d ou o antigo \u201cprov\u00e3o\u201d, n\u00e3o considera a realidade adversa de estudantes que passaram por uma pandemia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para o CPERS, a grande quest\u00e3o n\u00e3o est\u00e1 na oferta da recupera\u00e7\u00e3o, mas na forma como tal oportunidade est\u00e1 sendo imposta; os alunos(as) receber\u00e3o um material com a indica\u00e7\u00e3o das habilidades a serem recuperadas para estudarem em casa durante as f\u00e9rias, e ter\u00e3o orienta\u00e7\u00e3o dos professores(as) somente entre os dias 6 e 10 de fevereiro, v\u00e9spera da aplica\u00e7\u00e3o da prova.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">H\u00e1 poucos meses, a pr\u00f3pria Seduc lan\u00e7ou &#8211; com grande preocupa\u00e7\u00e3o &#8211;\u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/avaliacao-diagnostica-comprova-o-ensino-a-distancia-e-falho\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">os resultados da avalia\u00e7\u00e3o diagn\u00f3stica \u201cAvaliar \u00e9 Tri\u201d<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, que comprovaram: o ensino a dist\u00e2ncia \u00e9 falho!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Durante a live, a secret\u00e1ria Raquel deu dicas aos educadores(as) para que orientem os alunos(as) a procurarem ajuda na internet, quando j\u00e1 h\u00e1 um problema constatado de falta de acesso a este recurso.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De conhecimento destes dados, o Sindicato quer lan\u00e7ar uma reflex\u00e3o: por que a Seduc n\u00e3o tomou a iniciativa da recupera\u00e7\u00e3o da aprendizagem com anteced\u00eancia? Por que n\u00e3o investiu em projetos voltados para recuperar o rombo causado pela pandemia?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ao realizar esta recupera\u00e7\u00e3o a toque de caixa e desrespeitando a realidade de cada escola, de cada aluno(a) e a autonomia pedag\u00f3gica dos educadores(as), garantida pela LDB, a Seduc amplia a desigualdade no ensino e contribui para a perda de aprendizagem.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Antes de impor tais m\u00e9todos, o governo do Estado deveria dar condi\u00e7\u00f5es de trabalho para que os educadores(as) executem seus planos de a\u00e7\u00e3o, junto aos alunos(as), e de estrutura para que as escolas recebam bem toda a comunidade, al\u00e9m da realiza\u00e7\u00e3o de uma busca ativa mais efetiva para recuperar aqueles que abandonam os estudos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Em sua pol\u00edtica pedag\u00f3gica excludente, a Seduc novamente desrespeita os educadores(as). Reprova\u00e7\u00e3o \u00e9 ruim, mas for\u00e7ar aprova\u00e7\u00e3o \u00e9 eximir o governo de uma pol\u00edtica consistente de recupera\u00e7\u00e3o de aprendizagem e transferir para o professor(a) uma responsabilidade que deveria ser do Estado. A pandemia aumentou o d\u00e9ficit de aprendizagem de forma alarmante. Agora, \u00e9 necess\u00e1ria uma pol\u00edtica para recuperar estas aprendizagens, j\u00e1 que h\u00e1 a aus\u00eancia de a\u00e7\u00f5es para impedir ou minimizar a evas\u00e3o escolar\/infrequ\u00eancia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como de costume, sem qualquer di\u00e1logo com educadores(as), alunos(as) ou &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":85264,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[65],"tags":[2291,5970,6161,5761,80,75,2239,3928,1846,3905,1146,94],"coauthors":[],"class_list":["post-85263","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-ano-letivo","tag-aprendizagem","tag-autonomia-pedagogica","tag-avaliar-e-tri","tag-cpers","tag-educacao","tag-educador","tag-exame","tag-ldb","tag-pandemia","tag-professor","tag-seduc"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the 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