{"id":78752,"date":"2022-07-20T17:29:46","date_gmt":"2022-07-20T20:29:46","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=78752"},"modified":"2022-07-20T17:29:46","modified_gmt":"2022-07-20T20:29:46","slug":"comemorando-15-anos-nova-edicao-da-revista-retratos-da-escola-debate-o-que-esperar-do-novo-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/comemorando-15-anos-nova-edicao-da-revista-retratos-da-escola-debate-o-que-esperar-do-novo-ensino-medio\/","title":{"rendered":"Comemorando 15 anos, nova edi\u00e7\u00e3o da revista Retratos da Escola debate o que esperar do Novo Ensino M\u00e9..."},"content":{"rendered":"
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“O \u2018Novo Ensino M\u00e9dio\u2019 \u00e9 uma forma pr\u00e1tica de executar o que o governo Bolsonaro, na voz de seu quarto (ex) ministro da educa\u00e7\u00e3o, proclama: que os pobres podem at\u00e9 sonhar com a universidade, mas n\u00e3o \u00e9 desej\u00e1vel que todos tenham acesso a ela”. Essa frase de Gaud\u00eancio Frigotto abre o editorial da nova edi\u00e7\u00e3o da revista Retratos da Escola – n\u00famero 34, volume 16 – que tem como tema: “O que esperar do Novo Ensino M\u00e9dio?”.<\/p>\n

O dossi\u00ea desta edi\u00e7\u00e3o \u00e9 organizado pelas professoras Shirlei de Souza Corr\u00eaa (Univille), C\u00e1ssia Ferri (Furb) e Sandra Regina de Oliveira Garcia (UEL). A publica\u00e7\u00e3o\u00a0tem como objetivo analisar e aprofundar os debates sobre o tema, particularmente preocupante em 2022, quando a reforma desta etapa de ensino est\u00e1 em plena implementa\u00e7\u00e3o. O que esperar de uma reforma que, ao tomar como base a divis\u00e3o dos curr\u00edculos por itiner\u00e1rios formativos, nega aos estudantes o acesso a uma forma\u00e7\u00e3o comum e qualificada, descaracterizando o ensino m\u00e9dio como etapa da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, na qual importa a continuidade e o aprofundamento de uma forma\u00e7\u00e3o integral?<\/p>\n

>> ACESSE AQUI A REVISTA RETRATOS DA ESCOLA COMPLETA<\/a><\/strong><\/p>\n

O que esperar de uma imposi\u00e7\u00e3o que desconsidera as cr\u00edticas das entidades nacionais do campo educacional para atender \u00e0s demandas do setor privado, em detrimento do interesse p\u00fablico? As organizadoras do dossi\u00ea oferecem um denso trabalho, exigindo que ampliemos as nossas reflex\u00f5es \u2013 e a\u00e7\u00f5es! \u2013 frente \u00e0 pretendida \u2018inova\u00e7\u00e3o\u2019 que nega a possibilidade de um ensino m\u00e9dio abrangente, condi\u00e7\u00e3o para uma leitura independente da realidade social, pol\u00edtica e cultural.<\/p>\n

Este dossi\u00ea d\u00e1 continuidade aos debates sobre\u00a0a reforma do ensino m\u00e9dio que a Retratos da Escola vem realizando, como em 2017 (v. 11, n. 20)<\/a><\/strong>, por exemplo, quando apresentamos o dossi\u00ea A Reforma do Ensino M\u00e9dio em Quest\u00e3o, \u00e0 \u00e9poca organizado pelas professoras Monica Ribeiro da Silva e Leda Scheibe. Aquele era um momento em que o pa\u00eds se via frente \u00e0 reforma rec\u00e9m-decretada por medida provis\u00f3ria e logo institu\u00edda como lei pelo governo golpista.<\/p>\n

Ao lado de potentes an\u00e1lises, a edi\u00e7\u00e3o contou com o documento de autoria da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o (CNTE) sobre a reforma do ensino m\u00e9dio e a necessidade de revoga\u00e7\u00e3o da Lei 13.415. Este documento sintetiza os ataques \u00e0 educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, que acontecem desde o golpe de 2016 e encontraram solo ainda mais f\u00e9rtil no governo de Jair Bolsonaro, e os preju\u00edzos que a reforma do ensino m\u00e9dio ocasiona \u00e0 forma\u00e7\u00e3o dos\/as jovens brasileiros\/as.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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