{"id":69830,"date":"2021-11-24T10:43:24","date_gmt":"2021-11-24T13:43:24","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=69830"},"modified":"2021-11-24T11:08:21","modified_gmt":"2021-11-24T14:08:21","slug":"carta-publica-em-defesa-do-instituto-de-educacao-general-flores-da-cunha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/carta-publica-em-defesa-do-instituto-de-educacao-general-flores-da-cunha\/","title":{"rendered":"Carta P\u00fablica em defesa do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o General Flores da Cunha"},"content":{"rendered":"

O movimento em defesa do Instituto Estadual General Flores da Cunha, composto por representantes do CPERS, CUT, Ubes e Faced\/UFRGS, est\u00e1 divulgando uma Carta P\u00fablica em defesa da escola. O objetivo \u00e9 o de pressionar o o governo Eduardo Leite (PSDB) para que conclua a obra do restauro e pela retomada da sede hist\u00f3rica como escola.<\/p>\n

Os estudantes est\u00e3o\u00a0desde 2016 longe da estrutura da sede,<\/a>\u00a0a obra que tinha previs\u00e3o para ser conclu\u00edda em 18 meses e est\u00e1 h\u00e1 dois anos completamente parada.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

O Movimento em Defesa do IE fez um\u00a0abaixo-assinado<\/a>, que j\u00e1 contabiliza milhares de assinaturas, para exigir do governo a garantia da continuidade do restauro e o retorno da comunidade escolar para o pr\u00e9dio hist\u00f3rico do Instituto.<\/p>\n

Confira a \u00edntegra da Carta P\u00fablica:<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Carta P\u00fablica do Movimento em Defesa do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o General Flores da Cunha<\/strong><\/p>\n

Viemos, por meio desta Carta P\u00fablica, manifestar as desconformidades de parte da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica atual no tratamento da obra de restauro do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o General Flores da Cunha, paralisada desde setembro de 2019.<\/p>\n

O processo de restaura\u00e7\u00e3o do pr\u00e9dio da escola corre desde 2011, com a mobiliza\u00e7\u00e3o da comunidade escolar, diante da precariedade das instala\u00e7\u00f5es f\u00edsicas, pela preserva\u00e7\u00e3o daquele espa\u00e7o. Em 2012 ocorreu a forma\u00e7\u00e3o de uma Comiss\u00e3o para elaborar as diretrizes que definiram a contrata\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s de licita\u00e7\u00e3o de empresa para execu\u00e7\u00e3o do Projeto de Restaura\u00e7\u00e3o Integral do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o, destinado \u00e0 fun\u00e7\u00e3o escolar.<\/p>\n

Em 2016, por ocasi\u00e3o do in\u00edcio dos trabalhos da primeira empresa contratada, a comunidade escolar saiu de seu espa\u00e7o no intuito de possibilitar a restaura\u00e7\u00e3o do pr\u00e9dio hist\u00f3rico e com o prazo de 18 meses para retorno, instalando-se temporariamente em tr\u00eas locais distintos.<\/p>\n

Essa situa\u00e7\u00e3o enseja as dificuldades enfrentadas por estudantes, professores e servidores (localiza\u00e7\u00e3o, espa\u00e7o, condi\u00e7\u00f5es de trabalho), preconizando o processo de ensino aprendizagem. N\u00e3o existem laborat\u00f3rios, sala de inform\u00e1tica, sala de artes, quadras de esportes, nem espa\u00e7os para pr\u00e1tica de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e de circula\u00e7\u00e3o dos estudantes em seu intervalo de aula.<\/p>\n

O resultado foi que cerca de 2.000 matr\u00edculas deixaram de ser ofertadas pelo Instituto, que possui os seguintes n\u00edveis de ensino: Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Ensino Fundamental, Ensino M\u00e9dio, Ensino de Jovens e Adultos \u2013 EJA, Curso Normal e Curso Normal Aproveitamento de Estudos.<\/p>\n

A comunidade escolar tem tentado insistentemente dialogar com o governo estadual e com a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m tem realizado v\u00e1rias mobiliza\u00e7\u00f5es para reivindicar a retomada da obra e, mais recentemente, para o retorno do IE ao seu endere\u00e7o original na Av. Osvaldo Aranha.<\/p>\n

A preocupa\u00e7\u00e3o da comunidade escolar se intensificou ao ser surpreendida pelo governador do estado, Eduardo Leite que, agora, no final de sua gest\u00e3o, anunciou a concep\u00e7\u00e3o de um novo projeto para o espa\u00e7o da escola, desconsiderando o projeto original or\u00e7ado, contratado, pago e constru\u00eddo pela comunidade escolar.<\/p>\n

Em an\u00fancio p\u00fablico no m\u00eas de outubro, no Pal\u00e1cio Piratini, o governador prop\u00f4s investir no Instituto de Educa\u00e7\u00e3o R$ 34.9 milh\u00f5es, com o objetivo de criar um “Centro de Desenvolvimento de Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o mediado por Tecnologias” e mais R$ 25 milh\u00f5es para um “Museu Escola do Amanh\u00e3” (indefinido) que pretende inserir ali, em parceria com o IDG (institui\u00e7\u00e3o privada que administra o Museu do Amanh\u00e3 no RJ).<\/p>\n

Ou seja, at\u00e9 o ano passado, investir R$ 23 milh\u00f5es na conclus\u00e3o do projeto iniciado para o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de MILHARES de alunos, com toda modernidade e tecnologia necess\u00e1rias, era demais. Agora pretende destinar R$ 59,3 milh\u00f5es para interferir no mesmo espa\u00e7o, sem o mesmo alcance social e educacional do projeto original, que contou com investimento de recursos p\u00fablicos.<\/p>\n

No dia dez de novembro foi criado um Grupo de Trabalho, pelo governo atual, com a finalidade de \u201cdiscutir e formular o projeto, elaborar diretrizes, mediante estudo t\u00e9cnico, para retomada das obras e atividades do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o General Flores da Cunha”. Al\u00e9m de se tratar da cria\u00e7\u00e3o de GT para elaborar diretrizes de um projeto que j\u00e1 existe, em que j\u00e1 houve disp\u00eandio de dinheiro p\u00fablico, \u00e9 enganosa a motiva\u00e7\u00e3o para inclus\u00e3o de pessoas espec\u00edficas, com a refer\u00eancia de \u201cex-aluna\u201d e \u201cex-professora\u201d do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o General Flores da Cunha, sem que as mesmas mantenham qualquer v\u00ednculo ou proximidade com a comunidade escolar, bem como, o desconhecimento sobre o projeto original da obra de restauro.<\/p>\n

A comunidade escolar, permanecendo sem respostas quanto \u00e0 retomada da obra e tocada pelo desmonte de seu projeto aguardado h\u00e1 cinco anos, ampliou as suas a\u00e7\u00f5es, buscando participa\u00e7\u00e3o mais efetiva da sociedade \u00e0 causa do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o. Surgiu, assim, o MOVIMENTO EM DEFESA DO INSTITUTO DE EDUCA\u00c7\u00c3O, com a participa\u00e7\u00e3o de diversas entidades – CUT, CPERS, UBES, FACED-UFRGS, conselhos tutelares, deputados e vereadores, al\u00e9m de membros da comunidade em geral.<\/p>\n

Sua primeira a\u00e7\u00e3o foi a divulga\u00e7\u00e3o de um abaixo-assinado virtual (https:\/\/chng.it\/fvcbZ7kSnC), atualmente com mais de 9.300 assinaturas. A situa\u00e7\u00e3o do restauro do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o, ainda est\u00e1 sendo tratada em dois processos no Minist\u00e9rio P\u00fablico\/RS. Um na Promotoria de Justi\u00e7a de Defesa do Meio Ambiente de Porto Alegre e outro na Promotoria de Justi\u00e7a de Defesa do Patrim\u00f4nio P\u00fablico de Porto Alegre, iniciado em maio de 2021, em que foi pautada a declara\u00e7\u00e3o do governo do estado em dar um novo destino ao pr\u00e9dio da escola.<\/p>\n

Em resposta a esse \u00faltimo processo, a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o, depois de seis meses, informou que contratou um novo projeto e que as obras ser\u00e3o retomadas apenas na parte n\u00e3o afetada pelo seu projeto de museu. Ou seja, h\u00e1, sim, a decis\u00e3o de modificar o projeto original de escola p\u00fablica, licitado e pago.<\/p>\n

Desconsiderando, dessa forma, o interesse p\u00fablico de qualificar e modernizar o estabelecimento de ensino, adaptado para receber os estudantes e as tecnologias envolvidas no trabalho em sala de aula nos dias de hoje.<\/p>\n

O projeto de escola \u00e9 para todo o espa\u00e7o e o museu pode ser perfeitamente instalado em outro pr\u00e9dio p\u00fablico dispon\u00edvel como o da esquina da Rua Andrade Neves com a General C\u00e2mara, em \u00e1rea do centro hist\u00f3rico da cidade.<\/p>\n

Reafirmamos, veementemente, que esse novo projeto, pretendido pelo governo do estado, vai contra o projeto original da obra de restauro do IE constru\u00eddo com a comunidade escolar. Comunidade essa, promotora desse processo, juntamente com os diversos agentes p\u00fablicos envolvidos, com o objetivo de retorno aos seus pr\u00e9dios reconhecidamente hist\u00f3ricos, dotados de espa\u00e7os restaurados, modernizados e adaptados \u00e0s novas tecnologias, buscando o atendimento dos interesses culturais e educacionais da sociedade em geral, al\u00e9m de beneficiar, diretamente, uma popula\u00e7\u00e3o escolar que comporta mais de 2.000 alunos, em tr\u00eas turnos de funcionamento, numa localiza\u00e7\u00e3o central da capital do Estado.<\/p>\n

 <\/p>\n

Movimento em Defesa do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o General Flores da\u00a0 Cunha<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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