{"id":67596,"date":"2021-09-23T14:25:53","date_gmt":"2021-09-23T17:25:53","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=67596"},"modified":"2021-09-23T14:34:28","modified_gmt":"2021-09-23T17:34:28","slug":"cpers-debate-conjuntura-e-luta-pela-educacao-em-encontro-macrorregional-da-conape-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/cpers-debate-conjuntura-e-luta-pela-educacao-em-encontro-macrorregional-da-conape-2022\/","title":{"rendered":"CPERS debate conjuntura e luta pela educa\u00e7\u00e3o em Encontro Macrorregional da Conape 2022"},"content":{"rendered":"

Foi dada a largada aos Encontros Macrorregionais da Confer\u00eancia Nacional Popular de Educa\u00e7\u00e3o (Conape) de 2022, na \u00faltima sexta-feira (17).<\/span><\/p>\n

Em pauta, o Eixo Tem\u00e1tico I – D\u00e9cadas de lutas e conquistas sociais e pol\u00edticas em xeque: o golpe, a pandemia e os retrocessos na agenda brasileira.<\/span><\/p>\n

O evento online, pela plataforma Zoom, reuniu educadores(as) representantes dos n\u00facleos de Uruguaiana, S\u00e3o Borja, Santiago, Alegrete, S\u00e3o Luiz Gonzaga, Cerro Largo, Santo \u00c2ngelo e Santa Rosa.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ao todo, ser\u00e3o seis eixos de debates sobre a conjuntura, resist\u00eancia e passos para a luta em defesa da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e de pol\u00edticas sociais de valoriza\u00e7\u00e3o da democracia e da vida.<\/span><\/p>\n

\u201cA Conape tem o objetivo de discutir e definir estrat\u00e9gias em defesa da democracia, da educa\u00e7\u00e3o e dos direitos sociais. \u00c9 um contraponto \u00e0s pol\u00edticas de ataque \u00e0 educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade\u201d, explicou a diretora do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o do CPERS, Rosane Zan, abrindo o encontro.<\/span><\/p>\n

A diretora Rosane, que tamb\u00e9m integra a Coordena\u00e7\u00e3o Colegiada da Conape\/RS, esclareceu ainda que a Confer\u00eancia, originada em 2018, <\/span>\u00a0foi respons\u00e1vel por abrir no pa\u00eds um espa\u00e7o de lutas dos movimentos sociais e populares em prol da educa\u00e7\u00e3o tendo como base a gest\u00e3o p\u00fablica, gratuita, de qualidade, laica, democr\u00e1tica, inclusiva, libertadora, antirracista e voltada para todos(as).<\/span><\/p>\n

Reverenciado no mundo inteiro, o legado de Paulo Freire, cujo centen\u00e1rio \u00e9 comemorado em setembro, foi mencionado pela diretora. Rosane tamb\u00e9m lembrou que ele ser\u00e1 o grande homenageado da Conape 2022, que ocorre <\/span>\u00a0em Natal, no Rio Grande do Norte.<\/span><\/p>\n

P\u00f3s-golpe: ataques \u00e0 educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e direitos<\/strong><\/p>\n

A presidente do CPERS, Helenir Aguiar Sch\u00fcrer, fez uma retrospectiva da luta ainda nos governos Lula e Dilma, ambos do PT, e os retrocessos desde o p\u00f3s-golpe.<\/span><\/p>\n

\u201cA gente viu o que aconteceu durante o governo Lula e Dilma: houve muitos avan\u00e7os na educa\u00e7\u00e3o. N\u00f3s, da fronteira oeste, n\u00e3o t\u00ednhamos universidade p\u00fablica e hoje temos a Unipampa; encontramos alunos, que naquela \u00e9poca, n\u00e3o tinham condi\u00e7\u00f5es financeiras para ingressar em uma universidade. Mais de 50% dos alunos da UFRGS v\u00eam de escola p\u00fablica\u201d, asseverou a presidente Helenir.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Conforme a presidente, depois de 2016, com o golpe contra o povo, Temer instituiu a PEC 95, que cortou os investimentos da sa\u00fade e da educa\u00e7\u00e3o, e das pol\u00edticas sociais mais importantes para a popula\u00e7\u00e3o. Ap\u00f3s, o desmonte prosseguiu com as reformas trabalhista e da previd\u00eancia.<\/span><\/p>\n

\"\" <\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>J\u00e1 com o governo Bolsonaro, veio a PEC 32 – que pode ocasionar o fim dos servi\u00e7os p\u00fablicos -, entre outros ataques.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>\u201cNa \u00faltima vers\u00e3o da PEC 32, al\u00e9m de tudo aquilo que j\u00e1 v\u00ednhamos denunciando, eles acrescentaram dentro da Proposta a institucionaliza\u00e7\u00e3o da contrata\u00e7\u00e3o emergencial dos professores, o que a maioria das pessoas n\u00e3o sabem\u201d, explicou.<\/span><\/p>\n

Helenir tamb\u00e9m refor\u00e7ou a import\u00e2ncia da press\u00e3o na C\u00e2mara pela derrota da PEC.<\/span><\/p>\n

> Pressione os deputados(as) aqui.<\/a><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ela pontuou ainda sobre a conjuntura estadual com o aprofundamento da pol\u00edtica de retirada de direitos iniciada por Sartori (MDB) e continuada por Leite (PSDB), que aproveitou a pandemia para acelerar o desmonte da educa\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n

A presidente tamb\u00e9m reafirmou a import\u00e2ncia da resist\u00eancia e criticou a fala do Ministro da Educa\u00e7\u00e3o, <\/span>Milton Ribeiro, sobre alunos com defici\u00eancia.
\n<\/span>
\n<\/span>\u201cSe temos um Plano de Carreira foi gra\u00e7as \u00e0 nossa luta. Por isso, precisamos continuar resistindo aos ataques em n\u00edvel federal e estadual\u201d, afirmou.<\/span><\/p>\n

\u201cA gente v\u00ea a cada dia ataques inimagin\u00e1veis como a fala do Ministro da Educa\u00e7\u00e3o de que a inclus\u00e3o de alunos deficientes atrapalha a sala de aula; apart\u00e1-los da sociedade nos preocupa, porque quando defendemos a democracia, defendemos a educa\u00e7\u00e3o, as pol\u00edticas p\u00fablicas, a alimenta\u00e7\u00e3o, a moradia. Isso tudo nos est\u00e1 sendo tirado\u201d, finalizou Helenir.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Membro da Coordena\u00e7\u00e3o Executiva do <\/span>F\u00f3rum Nacional Popular de Educa\u00e7\u00e3<\/span><\/a>o (FNPE) e presidente da CNTE, Heleno Ara\u00fajo, reafirmou a import\u00e2ncia do trabalho integrado para fortalecer as a\u00e7\u00f5es no contexto pand\u00eamico pelos encontros macrorregionais.<\/span><\/p>\n

\u201cEstamos provocados a refletir neste Eixo I sobre que debate queremos fazer neste momento em nosso pa\u00eds pelo vi\u00e9s de uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, laica e de qualidade social\u201d.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>Heleno elencou as principais conquistas sociais, de 2005 a 2014, fruto da luta dos movimentos, sindicatos e demais entidades.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>\u201cEm 2005, afirmamos a conquista no Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o da 21\u00aa profiss\u00e3o e apoio escolar, dando in\u00edcio \u00e0 possibilidade de forma\u00e7\u00e3o continuada para as nossas merendeiras e administrativos, que estavam invis\u00edveis na Lei de Diretrizes B\u00e1sicas da Educa\u00e7\u00e3o Nacional e nas pol\u00edticas educacionais\u201d, destacou.<\/span><\/p>\n

A partir da\u00ed, foi viabilizado a cria\u00e7\u00e3o do programa Pr\u00f3 Funcion\u00e1rio, emendando o debate do Fundeb, com a manuten\u00e7\u00e3o do desenvolvimento de toda a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e da valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n

Em 2008, foi estabelecido o Piso Nacional da Lei do Magist\u00e9rio. Em 2009, com a EC 59, houve a amplia\u00e7\u00e3o do direito e mais recursos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

J\u00e1 em 2010, a Conae foi um importante instrumento para o debate no Plano Nacional da Educa\u00e7\u00e3o, plano de 20 metas de valoriza\u00e7\u00e3o profissional, perspectiva de aumentar as matr\u00edculas p\u00fablicas na educa\u00e7\u00e3o profissional e superior, entre outras.<\/span><\/p>\n

\u201cAs conquistas que tivemos nos \u00faltimos anos est\u00e3o sendo colocadas em xeque por conta do golpe contra o povo e as pol\u00edticas p\u00fablicas\u201d, afirmou Heleno.<\/span><\/p>\n

\u201cPor isso queremos fazer esse debate do Eixo I para podermos resgatar a\u00e7\u00f5es que consideramos importantes para n\u00f3s, entendermos o que faltou para implementar essas pol\u00edticas que conquistamos nas leis, entender o momento do golpe colocado sobre n\u00f3s e esse desgoverno Bolsonaro para que possamos apontar encaminhamentos, pol\u00edticas e a\u00e7\u00f5es para reverter o quadro que est\u00e1\u201d, finalizou.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Unidade na luta contra o projeto de desmonte<\/strong><\/p>\n

Para Alex Saratt, 1\u00ba vice-presidente do CPERS e membro da Coordena\u00e7\u00e3o Colegiada da Conape\/RS, a luta contra os retrocessos hoje \u00e9 complexa.<\/span><\/p>\n

\"\"\u201cO papel do sindicato da educa\u00e7\u00e3o \u00e9 gigante, a Conape tem a capacidade de unir os diversos movimentos num sentido \u00fanico, unit\u00e1rio, amplo, temos uma tarefa, portanto, de potencializar a mobiliza\u00e7\u00e3o com a qualidade da nossa discuss\u00e3o contra o neoliberalismo e o fascismo\u201d, asseverou.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u201cDesde o impeachment, estamos sofrendo muitos ataques com o desmonte das pol\u00edticas educacionais – entre elas a EC 95, a inviabiliza\u00e7\u00e3o das metas da PNE e interesses privatistas desde a \u00e9poca do Temer. Que venham outras pautas que realmente nos interessam e que fa\u00e7am com que os governos realmente invistam na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica\u201d, afirmou o 2\u00ba vice-presidente do CPERS, Edson Garcia.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

De acordo com\u00a0 Vera Less\u00eas, diretora e integrante da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o do CPERS, temos governos alinhados, tanto em n\u00edvel estadual quanto federal, a pol\u00edticas que deram crescimento ao novo capital.<\/span><\/p>\n

\u201cEm virtude disso, a educa\u00e7\u00e3o foi uma das \u00e1reas mais atacadas. \u00c9 preciso falar da import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o popular; precisamos discutir a quest\u00e3o da democracia e de pol\u00edticas p\u00fablicas que valorizem a educa\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u201cA gente sabe que o golpe veio para derrubar os direitos do povo. Sabemos que os retrocessos na educa\u00e7\u00e3o integram um plano de desmonte, porque a educa\u00e7\u00e3o promove o debate. \u00c9 claro que os governos n\u00e3o querem educa\u00e7\u00e3o para todos. Trata-se de um projeto de destrui\u00e7\u00e3o da democracia\u201d, destacou Sonia Solange, diretora e integrante da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o do CPERS.<\/span><\/p>\n

Encaminhamentos<\/b><\/p>\n

O Eixo I foi aprovado entre os presentes e ser\u00e1 levado para a Conape Estadual. Foi integrada \u00e0s propostas a reafirma\u00e7\u00e3o da luta por pol\u00edticas p\u00fablicas para a inclus\u00e3o de alunos com defici\u00eancia.<\/span><\/p>\n

Encontros Macrorregionais<\/strong><\/p>\n

Na pr\u00f3xima sexta-feira (24), acontece o segundo encontro da macrorregional Caxias do Sul, que debater\u00e1 o Eixo Tem\u00e1tico II \u2013 PNE, Plano decenais, SNE, pol\u00edticas Setoriais e direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. O evento ser\u00e1 online pela plataforma zoom. Para participar, \u00e9 necess\u00e1ria a inscri\u00e7\u00e3o at\u00e9 as 12h do dia 24\/09. Clique para se inscrever!\u00a0<\/a><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"
\n\"\" \"\" \"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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