O CPERS manifesta profunda contrariedade \u00e0 presen\u00e7a for\u00e7ada de estudantes nas escolas neste grave per\u00edodo de recrudescimento da pandemia.<\/p>\n
N\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel que, ap\u00f3s mais de 220 mil vidas perdidas, continue a prevalecer a l\u00f3gica que transformou o Brasil em amea\u00e7a sanit\u00e1ria global, p\u00e1ria em rankings internacionais e vetor de variantes mais perigosas do coronav\u00edrus.<\/p>\n
Pa\u00edses que priorizaram a reabertura de escolas fizeram o dever de casa: controlaram a dissemina\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria e adotaram a ampla testagem como rotina. Aqui, os testes apodrecem em dep\u00f3sitos e, no estado, o governo sequer apresenta dados do cont\u00e1gio na rede e se nega a vistoriar as institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n
Chav\u00f5es vazios como a suposta preocupa\u00e7\u00e3o em \u201creduzir a desigualdade\u201d dominam o debate e desafiam a intelig\u00eancia de quem conhece a rede estadual; escolas sucateadas, com estrutura prec\u00e1ria, deficit\u00e1rias em recursos humanos e sem condi\u00e7\u00f5es de cumprir os protocolos.<\/p>\n
Este \u00e9 um governo que sempre tratou a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica mais como um estorvo do que como forma de promover equidade e justi\u00e7a social. Ou algu\u00e9m pensa que para combater a desigualdade \u00e9 necess\u00e1rio massacrar educadores(as), extinguir centenas de turmas de EJA, proibir matr\u00edculas, fomentar a evas\u00e3o e fechar escolas?<\/p>\n
Por outro lado, se \u00e9 verdade que o ensino remoto \u00e9 falho e constitui-se em uma amea\u00e7a \u00e0 qualidade da educa\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m o \u00e9 que o governo fez quase nada para prover condi\u00e7\u00f5es de acesso a Internet e equipamentos para tornar a experi\u00eancia menos calamitosa.<\/p>\n
Ainda revelador da hipocrisia do discurso \u00e9 o fato de tal sugest\u00e3o ter partido de uma entidade patronal, naturalmente preocupada em maximizar lucros a qualquer custo. Julgar que propriet\u00e1rios da rede privada estariam aflitos com a qualidade do ensino p\u00fablico \u00e9 ris\u00edvel.<\/p>\n
Diante de governos que abriram m\u00e3o de controlar a pandemia e relegaram a pol\u00edtica sanit\u00e1ria a uma quest\u00e3o de consci\u00eancia pessoal, obrigar indiv\u00edduos a exporem suas fam\u00edlias \u00e0 doen\u00e7a \u00e9 um contrassenso. \u00c9 o autoritarismo neoliberal negando at\u00e9 mesmo a possibilidade do “cada um por si”.<\/p>\n
Portanto, apelamos aos integrantes do gabinete de crise do Estado, em cujas m\u00e3os est\u00e1 a an\u00e1lise da medida, que tenham o bom senso de rejeit\u00e1-la e que pleiteiem junto ao governo melhores condi\u00e7\u00f5es para um retorno seguro: priorizar a vacina\u00e7\u00e3o de educadores(as) e prover EPIs, recursos humanos e financeiros e testagem em massa a toda a comunidade para proteger as vidas dos ga\u00fachos(as).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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