No dia 29 de janeiro \u00e9 comemorado o Dia Nacional da Visibilidade Trans no Brasil. A data tem o objetivo de promover reflex\u00f5es sobre a cidadania das pessoas transg\u00eanero, travestis, transexuais (homens e mulheres trans) e n\u00e3o-bin\u00e1rias (que n\u00e3o se reconhecem nem como homens nem como mulheres).<\/p>\n
Nesta data, em 2004, pela primeira vez na hist\u00f3ria do Brasil travestis e transexuais estiveram no Congresso Nacional para falar aos parlamentares brasileiros sobre a realidade dessa popula\u00e7\u00e3o. No dia houve o lan\u00e7amento oficial da campanha \u201cTravesti e Respeito\u201d, promovida pelo Programa Nacional de DST\/Aids do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade, em 2004, e que se tornou um marco para a luta protagonizada por militantes travestis hist\u00f3ricas.<\/p>\n
O termo trans \u00e9 uma abrevia\u00e7\u00e3o de \u201ctransg\u00eaneros\u201d, que se refere \u00e0s pessoas que n\u00e3o se identificam com o g\u00eanero que lhes foi atribu\u00eddo quando nasceram.<\/p>\n
A pessoa transexual, tamb\u00e9m chamada de transg\u00eanero, \u00e9 aquela que n\u00e3o se identifica com o g\u00eanero com a qual foi designada ao nascer e que a sociedade entende que ela deve ter, por conta do seu sexo biol\u00f3gico.<\/p>\n
Ao longo dos anos, e gra\u00e7as aos movimentos de pessoas trans e travestis \u00e9 que podemos entender que n\u00e3o \u00e9 a genit\u00e1lia e nem o sexo biol\u00f3gico que define se uma pessoa \u00e9 homem ou mulher.<\/p>\n
Para compreender um pouco mais, precisamos falar sobre 3 coisas: identidade de g\u00eanero, orienta\u00e7\u00e3o afetiva sexual e sexo biol\u00f3gico.<\/p>\n
A Identidade de g\u00eanero \u00e9 o modo como o indiv\u00edduo se reconhece: mulher, homem, ou n\u00e3o bin\u00e1rio (que n\u00e3o se v\u00ea como apenas uma coisa ou outra), independente de sua genit\u00e1lia.<\/p>\n
A orienta\u00e7\u00e3o afetiva sexual se refere a quem voc\u00ea sente atra\u00e7\u00e3o: mulheres que se relacionam com mulheres (l\u00e9sbicas), homens que se relacionam com homens (gays), pessoas que se relacionam com homens e mulheres (bissexuais) e heterossexuais.<\/p>\n
O sexo biol\u00f3gico est\u00e1 ligado \u00e0 biologia: cromossomos, horm\u00f4nios, \u00f3rg\u00e3o sexual, que pode ser: vagina ou p\u00eanis. H\u00e1 tamb\u00e9m as pessoas intersexuais, que tem caracter\u00edsticas biol\u00f3gicas de ambos os sexos.<\/p>\n
Acreditamos que entender \u00e9 o primeiro passo auxiliar na visibilidade das pessoas que s\u00e3o marginalizadas por muitos, por puro desconhecimento e ignor\u00e2ncia sobre o assunto.<\/p>\n
Na maioria das vezes, devido \u00e0 transfobia (preconceito contra a popula\u00e7\u00e3o trans), essas pessoas sofrem rejei\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia, s\u00e3o praticamente for\u00e7adas a abandonar a escola sem terminar os estudos e enfrentam grandes dificuldades de inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho, entre outras iniquidades, que tornam as pessoas trans altamente vulner\u00e1veis, nos n\u00edveis social e pessoal.<\/p>\n
\u201cO Brasil, infelizmente, \u00e9 o pa\u00eds que mais mata pessoas trans no mundo. Com \u00edndices muitos mais altos do que os pa\u00edses que o seguem. S\u00e3o mortes violentas, carregadas de requintes cru\u00e9is, que muitas vezes sequer chegam a ser notificadas aos \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos ou, quando chegam, n\u00e3o observam a verdadeira identidade de g\u00eanero das v\u00edtimas\u201d, relata a coordenadora do N\u00facleo de Defesa da Diversidade Sexual e Direito Homoafetivo da Defensoria P\u00fablica do Rio de Janeiro (Nudversis), Let\u00edcia Oliveira Furtado.<\/p>\n
Diante disso, convidamos a seguinte reflex\u00e3o: Quantas pessoas trans voc\u00ea conhece? Quantos amigos trans voc\u00ea tem? Voc\u00ea tem algum colega trans na sua escola? Na sua escola ou comunidade escolar existem pessoas trans?<\/p>\n
Enquanto educadores, precisamos falar sobre o assunto, pois essa popula\u00e7\u00e3o possui direitos e n\u00f3s temos a obriga\u00e7\u00e3o de seguir os requisitos legais para que todas e todos sejam inclu\u00eddos e exer\u00e7am seus direitos e deveres como qualquer outro cidad\u00e3o. Um desses direitos, diz respeito ao uso do Nome Social.<\/p>\n
O uso do nome social, reconhecido ao longo dos \u00faltimos anos em diferentes inst\u00e2ncias do Executivo e Judici\u00e1rio, \u00e9 o direito de pessoas trans serem tratadas pelo nome com o qual se identificam foi legitimado por uma decis\u00e3o hist\u00f3rica do Supremo Tribunal Federal, em 2018. Ela garantiu a possibilidade de altera\u00e7\u00e3o do sexo biol\u00f3gico e do nome presentes no registro civil sem obten\u00e7\u00e3o de autoriza\u00e7\u00e3o judicial. Na pr\u00e1tica, isso significa que o registro pode ser alterado sem a pessoa entrar na Justi\u00e7a e sem a realiza\u00e7\u00e3o de cirurgia de redesigna\u00e7\u00e3o ou de terapias hormonais, antes um requisito para a mudan\u00e7a.<\/p>\n
Assim sendo, n\u00f3s educadores, precisamos fazer valer e respeitar o uso do nome social dos nossos alunos, bem como promover seu bem estar e inclus\u00e3o junto \u00e0 comunidade escolar.<\/p>\n
\u00c9 preciso respeitar as pessoas como elas s\u00e3o, pois a escola n\u00e3o pode mais fechar os olhos para essa popula\u00e7\u00e3o. A escola \u00e9 por excel\u00eancia um dos principais espa\u00e7os de forma\u00e7\u00e3o e de socializa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as, adolescentes e jovens. Ela, no entanto, nem sempre \u00e9 capaz de lidar com as diferen\u00e7as. Uma escola que n\u00e3o protege, tamb\u00e9m desmotiva. Uma escola que desmotiva tamb\u00e9m \u00e9 culpada pela evas\u00e3o, baixo rendimento e reprova\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
A escola precisa reconhecer e proteger os alunos que sofrem, mas para isso precisa olhar para os preconceitos estruturais inseridos no sistema de ensino. Precisamos garantir que institui\u00e7\u00f5es sejam ambientes seguros e prop\u00edcios para todas as crian\u00e7as e n\u00e3o apenas para algumas.<\/p>\n
A cultura do medo do que \u00e9 diferente \u00e9 muito mais presente na sociedade do que a gente pode imaginar, s\u00e3o in\u00fameros os desfechos negativos do nosso sil\u00eancio, que permite que adolescentes e jovens sejam v\u00edtimas do preconceito.<\/p>\n
N\u00e3o falar de g\u00eanero, diversidade e inclus\u00e3o \u00e9 perder a oportunidade de garantir uma forma\u00e7\u00e3o de indiv\u00edduos mais abertos e de uma sociedade mais justa e igualit\u00e1ria. Quando escolhemos estar presentes e nos permitimos escutar as pessoas e suas experi\u00eancias, passamos a compreend\u00ea-las de outras formas.<\/p>\n
Que possamos ser mais justos e menos cr\u00edticos com a popula\u00e7\u00e3o trans n\u00e3o apenas no m\u00eas da visibilidade trans. \u00c9 preciso respeitar e incluir todas e todos.<\/p>\n
Fa\u00e7amos de nossas escolas um ambiente livre de preconceitos! Basta de transfobia!<\/p>\n
Artigo de Renata dos Anjos Departamento de G\u00eanero e Diversidade do CPERS<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" No dia 29 de janeiro \u00e9 comemorado o Dia Nacional …<\/p>\n","protected":false},"author":61,"featured_media":61378,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2906,65],"tags":[4875,4874,2111,4876,4873],"coauthors":[2533],"class_list":["post-61377","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-genero-e-diversidade","category-noticias","tag-29-de-janeiro","tag-29-01","tag-dia","tag-dia-nacional-da-visibilidade-trans","tag-transfobia"],"yoast_head":"\n