Nesta quinta-feira (29), foi realizada a Plen\u00e1ria da Articula\u00e7\u00e3o em Defesa da Educa\u00e7\u00e3o do Campo (AEDOC\/RS). Educadores, representantes de universidades movimentos sociais e sindicais, entre eles o CPERS, com a secret\u00e1ria-geral Candida Rossetto, debateram os desafios da educa\u00e7\u00e3o do campo e as estrat\u00e9gias de defesa do setor.<\/p>\n
Os participantes discutiram a conjuntura educacional no Rio Grande do Sul, o recrudescimento da pol\u00edtica de fechamento de escolas, a campanha Escola \u00e9 Vida, elei\u00e7\u00f5es e a reda\u00e7\u00e3o da carta manifesto da AEDOC\/RS aos candidatos a vereadores e prefeitos e a Campanha Escola \u00e9 Vida na comunidade foram os temas discutidos entre os participantes.<\/p>\n
Ao abordar o tema da conjuntura, a professora\u00a0 Lucia Camini, representante do CPERS no Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o (CEED) apresentou v\u00e1rios pontos que est\u00e3o no debate do Conselho e que representam a\u00e7\u00f5es do governo Eduardo Leite (PSDB) no sentido de execu\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de destrui\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es como o fechamento de turmas, escolas, a redu\u00e7\u00e3o de recursos humanos e a supress\u00e3o do debate necess\u00e1rio no sentido da garantia do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Em sua an\u00e1lise, a educadora destacou que a educa\u00e7\u00e3o do campo \u00e9 alvo tanto no sentido do fechamento das escolas, quanto no an\u00fancio de mudan\u00e7a na legisla\u00e7\u00e3o da EC (Educa\u00e7\u00e3o do Campo), remetendo a necessidade da articula\u00e7\u00e3o para organizar a resist\u00eancia.<\/p>\n
A secret\u00e1ria geral do CPERS, Candida Rossetto, contribuiu apontando que os aspectos do autoritarismo do governo e a execu\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica neoliberal, traduzem o que concretamente acontece.<\/p>\n
\u201cNeste momento enfrentamos ataque aos espa\u00e7os que s\u00e3o de democracia com representa\u00e7\u00e3o da sociedade civil, como o CEEd e os Conselhos Escolares; a imposi\u00e7\u00e3o de curr\u00edculo, a redu\u00e7\u00e3o de recursos humanos e o fechamento de escolas e turmas. Quanto \u00e0 determina\u00e7\u00e3o do retorno \u00e0s aulas presenciais, sem as garantias de seguran\u00e7a a trabalhadores(as) em educa\u00e7\u00e3o e estudantes, est\u00e1 a implementa\u00e7\u00e3o do sistema h\u00edbrido de ensino, que atende aos interesses privados da educa\u00e7\u00e3o\u201d, observou.<\/p>\n
Candida tamb\u00e9m ressaltou a necessidade de alterar a correla\u00e7\u00e3o de for\u00e7as que est\u00e3o postas, o que, segundo ela, exigir\u00e1 a organiza\u00e7\u00e3o pela base e um enfrentamento mais forte ao governo.<\/p>\n
Na sequ\u00eancia do debate sobre a conjuntura ocorreram v\u00e1rias interven\u00e7\u00f5es que canalizaram para duas linhas de a\u00e7\u00e3o necess\u00e1rias diante do cen\u00e1rio atual: a mobiliza\u00e7\u00e3o de base e uma frente ampla contra o fechamento das escolas, que passa por um movimento estadual e pela utiliza\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os institucionais e a\u00e7\u00f5es jur\u00eddicas, caso necess\u00e1rio.<\/p>\n
A professora Concei\u00e7\u00e3o Paludo apresentou um estudo relativo \u00e0 tem\u00e1tica dos Direitos humanos, articulando as diferentes concep\u00e7\u00f5es, a trajet\u00f3ria hist\u00f3rica, os desafios atuais e as elei\u00e7\u00f5es municipais neste \u00e2mbito, que agrega o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e a defesa da educa\u00e7\u00e3o do campo.<\/p>\n
Na ocasi\u00e3o tamb\u00e9m foi discutida a organiza\u00e7\u00e3o da Carta Compromisso aos(as) candidatos(as) a vereadores(as) e prefeitos(as), a ser utilizada no debate e elei\u00e7\u00e3o de representantes comprometidos com as lutas da AEDOC\/RS.<\/p>\n
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