{"id":58382,"date":"2020-10-05T09:37:05","date_gmt":"2020-10-05T12:37:05","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=58382"},"modified":"2020-10-05T09:52:47","modified_gmt":"2020-10-05T12:52:47","slug":"risco-de-desabamento-falta-de-educadores-sem-verba-para-epis-governo-leite-abandona-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/risco-de-desabamento-falta-de-educadores-sem-verba-para-epis-governo-leite-abandona-escola\/","title":{"rendered":"Risco de desabamento, falta de educadores, sem verba para EPIs; governo Leite abandona escola de Pelotas"},"content":{"rendered":"
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Com a fachada interditada e sob risco de desabar a qualquer momento, sem verbas para EPIs e a falta de tr\u00eas professores, duas merendeiras, dois funcion\u00e1rios de limpeza e orientador educacional.<\/p>\n

\u00c9 assim que o governo Leite (PSDB) espera que a escola Osmar da Rocha Grafulha, de Pelotas, abra as portas para receber a comunidade em meio \u00e0 pandemia.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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A realidade da institui\u00e7\u00e3o – que atende 887 estudantes em tr\u00eas turnos – \u00e9 um retrato da rede e do descaso das pol\u00edticas neoliberais que sucateiam a escola p\u00fablica no Rio Grande do Sul.<\/div>\n
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\u201cCom as reformas e as mudan\u00e7as no Plano de Carreira, muitos professores entraram em processo de aposentadoria para que n\u00e3o perdessem tanto em termos salariais. Nesses \u00faltimos meses foram cinco aposentadorias ou redu\u00e7\u00f5es de carga hor\u00e1ria\u201d, observa o diretor Lucas de Souza Barbosa.<\/p>\n

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A institui\u00e7\u00e3o tem dois funcion\u00e1rios do grupo de risco, uma monitora e uma merendeira, ou seja, neste momento o quadro ficaria somente com uma merendeira para atender os tr\u00eas turnos (887 estudantes).<\/div>\n

Cumprir plano de conting\u00eancia \u00e9 invi\u00e1vel<\/strong><\/h3>\n
Lucas afirma que, com a falta de recursos humanos, n\u00e3o seria poss\u00edvel seguir o plano de conting\u00eancia proposto pelo governo.<\/span><\/div>\n
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\u201cPrecisar\u00edamos de pelo menos mais dois funcion\u00e1rios de limpeza. No momento temos s\u00f3 dois para limpar os pisos, as classes e todas demais superf\u00edcies utilizadas em tr\u00eas turnos. Nossa escola \u00e9 grande, ano passado passamos a maioria do ano com tr\u00eas funcion\u00e1rios e ainda assim era complicado manter tudo limpo entre os tr\u00eas turnos\u201d, observa.<\/p>\n

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A verba para adquirir os EPIs e materiais de higiene \u00e9 outra preocupa\u00e7\u00e3o do diretor.<\/p>\n

\u201cPara os plant\u00f5es compramos \u00e1lcool gel, luvas e m\u00e1scaras, mas tudo com a verba da institui\u00e7\u00e3o. O governo n\u00e3o disponibilizou nenhum dinheiro a mais para esses gastos\u201d, denuncia Lucas.<\/p>\n

\u201cPara o retorno ser\u00e3o necess\u00e1rias m\u00e1scaras para todos os alunos, funcion\u00e1rios e professores. S\u00f3 a\u00ed s\u00e3o quase mil m\u00e1scaras, contando apenas uma por pessoa, que sabemos n\u00e3o ser suficiente\u201d, continua o educador.<\/p>\n

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O diretor conta, ainda, que a maioria dos pais j\u00e1 informaram que os seus filhos n\u00e3o v\u00e3o retornar \u00e0 escola em fun\u00e7\u00e3o do medo da dissemina\u00e7\u00e3o da Covid-19.<\/p>\n

\u201cOs pais entendem que a pandemia ainda n\u00e3o passou e que o retorno \u00e0s aulas colocaria em risco n\u00e3o s\u00f3 os seus filhos, mas os familiares, j\u00e1 que v\u00e1rios alunos moram com pais mais velhos e av\u00f4s que est\u00e3o no grupo de risco. \u201d<\/p>\n

Como 86% dos educadores(as) – conforme levantamento do CPERS<\/a><\/strong> – Lucas n\u00e3o acredita que as atividades presenciais deveriam ser retomadas sem vacina.<\/p>\n

\u201cSe as aulas foram canceladas no primeiro momento para impedir a contamina\u00e7\u00e3o e agora existem muitos mais casos do que quando as aulas foram canceladas, n\u00e3o faz sentido voltar. Estaremos liderando um retorno at\u00e9 antes da maioria das escolas particulares. Parece que seremos cobaias para ver como funcionar\u00e1\u201d, argumenta.<\/p>\n

Interdi\u00e7\u00e3o da entrada da escola<\/em><\/strong><\/h3>\n

A fachada da escola est\u00e1 interditada desde outubro de 2016, devido a risco de desabamento, sustentando-se sobre toras improvisadas.<\/p>\n<\/div>\n

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\u201cAssumi a dire\u00e7\u00e3o faz pouco mais de um m\u00eas e ainda n\u00e3o recebi nenhuma informa\u00e7\u00e3o sobre o progresso da reforma. Tenho tantas demandas para cumprir que ainda n\u00e3o consegui me informar sobre esta situa\u00e7\u00e3o\u201d, afirma o diretor.<\/p>\n

Devido \u00e0 situa\u00e7\u00e3o, a escola precisou se adaptar e mudar o acesso para a avenida Duque de Caxias. Como o port\u00e3o eletr\u00f4nico fica distante da entrada, a escola fica aberta para o acesso da comunidade.<\/p>\n

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\u201cIsso facilita o ingresso de pessoas estranhas que mexem nas bicicletas dos alunos, furtam bolas, fazem arrua\u00e7a dentro do p\u00e1tio externo\u201d, diz Lucas.<\/p>\n

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>> Receba not\u00edcias do CPERS por whatsapp<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n

Um governo que deixa a escola cair aos peda\u00e7os em tempos normais vai cuidar dela em tempos de exce\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n
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Em mar\u00e7o, defendendo pela 1\u00aa vez a suspens\u00e3o das aulas presenciais<\/a><\/strong>, escrevemos que o per\u00edodo “seria uma oportunidade para o governo reorganizar e retomar o ano letivo suprindo as atuais car\u00eancias da rede estadual.”<\/p>\n

\u00c0 \u00e9poca, levantamento realizado pelo CPERS j\u00e1 demonstrava que faltavam, ao menos, 1,5 mil educadores(as) nos quadros de recursos humanos. Passados sete meses, nada mudou.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Pesquisa mais recente mostrou que mais de 90% das escolas estaduais n\u00e3o t\u00eam condi\u00e7\u00f5es estruturais adequadas para a reabertura. Mais de 70% n\u00e3o recebem em dia os repasses do governo e a maioria sequer conseguiu oferecer m\u00e1scaras durante os plant\u00f5es presenciais.<\/p>\n

Todas estes dados fortalecem a convic\u00e7\u00e3o de que n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel retornar neste momento. Quem nunca cuidou da escola p\u00fablica n\u00e3o o far\u00e1 agora. Nossas vidas importam.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\u201cAchamos prematuro voltar. A \u00fanica forma de testagem que o governo vai disponibilizar para as escolas \u00e9 a verifica\u00e7\u00e3o da febre, quem \u00e9 assintom\u00e1tico n\u00e3o aparecer\u00e1 que est\u00e1 contaminado. Parece que o governo trabalha somente com a doen\u00e7a e n\u00e3o com a preven\u00e7\u00e3o. Temos que trabalhar com a preven\u00e7\u00e3o, pois s\u00e3o as nossas vidas que est\u00e3o em jogo, dos nossos colegas e dos nossos alunos. N\u00e3o queremos servir de cobaias\u201d, observa a presidente do CPERS, Helenir Aguiar Sch\u00fcrer.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Nesta quinta-feira (8), o CPERS convoca a categoria para discutir e deliberar as estrat\u00e9gias de luta e resist\u00eancia em Assembleia Geral. Veja aqui como participar!<\/strong><\/a><\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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