Assim como fez o governo Leite no estado, o Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o elaborou uma s\u00e9rie de refer\u00eancias para a retomada das aulas presenciais sem ouvir representantes de quem realmente conhece a situa\u00e7\u00e3o das escolas.<\/p>\n
A Confedera\u00e7\u00e3o Nacional de Trabalhadores da Educa\u00e7\u00e3o (CNTE) lan\u00e7ou uma nota p\u00fablica criticando a falta de di\u00e1logo. Confira a \u00edntegra abaixo:<\/p>\n
CONSED lan\u00e7a diretrizes para a retomada das aulas presenciais, mas se esquece de ouvir os profissionais da educa\u00e7\u00e3o e os estudantes, bem como parece desconhecer o princ\u00edpio constitucional da gest\u00e3o democr\u00e1tica na educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n O Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (CONSED), que re\u00fane as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o dos Estados e do Distrito Federal, tornou p\u00fablico um documento chamado \u201cDiretrizes para protocolo de retorno \u00e0s aulas presenciais\u201d, datado de junho de 2020. Elaborado a partir de refer\u00eancias de algumas entidades nacionais e internacionais, como o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), Federa\u00e7\u00e3o Nacional de Escolas Particulares, SEBRAE, Todos pela Educa\u00e7\u00e3o, UNESCO e UNICEF, o documento do CONSED se esqueceu de ouvir a comunidade escolar.<\/p>\n Al\u00e9m da participa\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicos das secretarias de educa\u00e7\u00e3o, o referido documento sequer mencionou os resultados de recente pesquisa de iniciativa da UNDIME e do pr\u00f3prio CONSED, que contou com o apoio do CIEB e da Funda\u00e7\u00e3o Ita\u00fa de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura. Essa pesquisa indicou, com dados sistematizados junto \u00e0s secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o de todo o pa\u00eds (que abrangeu 3.978 redes municipais como respondentes da pesquisa, de todas as regi\u00f5es do Brasil), que apenas 46% das fam\u00edlias brasileiras contam com computadores e que h\u00e1 enormes indefini\u00e7\u00f5es legais sobre as aulas a dist\u00e2ncia nas redes de ensino, al\u00e9m de constatar a completa aus\u00eancia de forma\u00e7\u00e3o dos\/as professores\/as no uso de tecnologias da informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n O mais grave, no entanto, \u00e9 a completa aus\u00eancia de di\u00e1logo com as representa\u00e7\u00f5es dos\/as trabalhadores\/as em educa\u00e7\u00e3o e dos\/as estudantes. Falam em protocolo para retomada das atividades presenciais nas escolas sem ouvir e colher a opini\u00e3o de dois importantes segmentos da comunidade escolar. Sugerem diretrizes, mas n\u00e3o convidam a CNTE e tampouco a Uni\u00e3o Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES) para contribuir com esse dif\u00edcil processo por qual atravessa o pa\u00eds e o mundo.<\/p>\n Exigimos o di\u00e1logo social e pol\u00edtico, bem como a efetiva participa\u00e7\u00e3o social de toda a comunidade escolar. A aus\u00eancia do princ\u00edpio da gest\u00e3o democr\u00e1tica e de qualquer men\u00e7\u00e3o \u00e0s inst\u00e2ncias de participa\u00e7\u00e3o da comunidade escolar no documento do CONSED, al\u00e9m de qualquer debate sobre a necess\u00e1ria pactua\u00e7\u00e3o interfederativa na organiza\u00e7\u00e3o da retomada das atividades presenciais em nossas escolas, indica que a representa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica das secretarias de educa\u00e7\u00e3o pode estar capturada pelos interesses de setores privados da educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n N\u00e3o podemos admitir a invisibilidade que querem impor aos\/\u00e0s trabalhadores\/as em educa\u00e7\u00e3o nesse debate, bem como dos outros segmentos da comunidade escolar. Trata-se de um erro grotesco e o processo de retomada das atividades presenciais nas escolas brasileiras ser\u00e1 t\u00e3o mais exitoso quanto mais todos os segmentos da comunidade escolar estiverem envolvidos nessa discuss\u00e3o.<\/p>\n Bras\u00edlia, 16 de junho de 2020.\u00a0<\/em><\/p>\n Dire\u00e7\u00e3o Executiva da CNTE<\/strong><\/p>\n Foto de capa: Marcelo Camargo\/Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n Leia tamb\u00e9m:<\/p>\n <\/strong>▶ CNTE apresenta diretrizes para a educa\u00e7\u00e3o escolar durante e ap\u00f3s a pandemia<\/a> Assim como fez o governo Leite no estado, o Conselho …<\/p>\n","protected":false},"author":61,"featured_media":53274,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[66,65],"tags":[85,4224,75,4164,187,135],"coauthors":[2533],"class_list":["post-53273","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","category-noticias","tag-cnte","tag-diretrizes","tag-educacao","tag-protocolos","tag-seguranca","tag-volta-as-aulas"],"yoast_head":"\n
\n▶ Escola se rebela contra imposi\u00e7\u00f5es da Seduc e exige garantias para adotar salas virtuais<\/a>
\n▶ \u00c9 preciso fechar completamente as escolas do RS enquanto h\u00e1 tempo<\/a>
\n▶ Chega de calote: CPERS lan\u00e7a campanha de den\u00fancia a press\u00e3o por dignidade e sal\u00e1rios<\/a>
\n▶ Saiba como receber not\u00edcias do CPERS por whatsapp<\/a>
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