{"id":51660,"date":"2020-04-09T12:06:34","date_gmt":"2020-04-09T15:06:34","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=51660"},"modified":"2020-04-09T12:06:34","modified_gmt":"2020-04-09T15:06:34","slug":"atividades-domiciliares-aprendizado-e-cuidado-ou-adoecimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/atividades-domiciliares-aprendizado-e-cuidado-ou-adoecimento\/","title":{"rendered":"Atividades domiciliares: aprendizado e cuidado ou adoecimento?"},"content":{"rendered":"

As atividades domiciliares, chamadas de aulas programadas durante a pandemia, jamais substituir\u00e3o o fazer pedag\u00f3gico com intera\u00e7\u00e3o presencial.<\/p>\n

Mas, neste per\u00edodo excepcional, se utilizadas de forma equilibrada e criativa, considerando as m\u00faltiplas realidades de acesso e condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas, as atividades podem contribuir para a aprendizagem e a supera\u00e7\u00e3o deste tempo temeroso.<\/p>\n

No entanto, a Seduc e as CRES precisam assegurar recursos t\u00e9cnicos e financeiros m\u00ednimos para a realiza\u00e7\u00e3o do trabalho.<\/p>\n

H\u00e1 educadores(as) sem dinheiro para comer tirando do pr\u00f3prio bolso para arcar com dados m\u00f3veis. A carga hor\u00e1ria por vezes supera a do per\u00edodo presencial. A forma\u00e7\u00e3o continuada tem sido um vetor de crise e ansiedade.<\/p>\n

\u00c9 inadmiss\u00edvel que, em um momento que pede tranquilidade, seguran\u00e7a e boa sa\u00fade, as atividades docentes gerem tanto estresse, afli\u00e7\u00e3o e sobrecarga para educadores(as) e estudantes.<\/p>\n

Diante disso, o CPERS recomenda:<\/strong><\/p>\n

1.<\/strong> N\u00e3o trabalhe fora do seu hor\u00e1rio normal;<\/p>\n

2.<\/strong> N\u00e3o responda pais ou alunos fora do seu hor\u00e1rio normal;<\/p>\n

3.<\/strong> N\u00e3o fa\u00e7a os cursos de forma\u00e7\u00e3o continuada fora do seu hor\u00e1rio normal;<\/p>\n

4.<\/strong> As dire\u00e7\u00f5es devem comunicar claramente \u00e0 comunidade escolar os hor\u00e1rios dispon\u00edveis para o atendimento aos alunos e a realiza\u00e7\u00e3o de aulas programadas;<\/p>\n

5.<\/strong> Quaisquer dificuldades na realiza\u00e7\u00e3o das aulas programadas ou do curso devem ser registradas e comunicadas \u00e0 dire\u00e7\u00e3o das escolas e \u00e0s CREs;<\/p>\n

6.<\/strong> N\u00e3o pe\u00e7a fotos dos alunos estudando ou fazendo trabalhos, nem fa\u00e7a prints de webconfer\u00eancias. Expor imagem de menores \u00e9 uma viola\u00e7\u00e3o do ECA;<\/p>\n

7.<\/strong> As CREs e dire\u00e7\u00f5es devem respeitar as m\u00faltiplas realidades e limita\u00e7\u00f5es de cada escola, educador(as) e estudante.<\/p>\n

Por fim, reafirmamos nossa luta por uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, laica e de qualidade para todos e todas.<\/p>\n

Leia tamb\u00e9m:
\n<\/strong><\/p>\n

▶<\/em> Cansa\u00e7o e repeti\u00e7\u00e3o: curso online obrigat\u00f3rio continua dificultando a vida dos educadores<\/a>
\n<\/strong>▶ Educa\u00e7\u00e3o em tempos de zap: pandemia exp\u00f5e desigualdades sociais e limites do EAD<\/a>
\n<\/strong>▶<\/a>\u00a0Conex\u00e3o recusada: curso online para educadores gera frustra\u00e7\u00e3o na rede estadual<\/a><\/em>
\n▶ Sem estrutura ou recursos, educadores driblam limita\u00e7\u00f5es para garantir ensino a dist\u00e2ncia<\/a>
\n▶\u00a0Saiba como receber not\u00edcias do CPERS por whatsapp<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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