{"id":46833,"date":"2019-11-11T19:21:52","date_gmt":"2019-11-11T22:21:52","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=46833"},"modified":"2019-11-11T19:24:39","modified_gmt":"2019-11-11T22:24:39","slug":"governador-deixe-a-nossa-escola-aberta-pais-alunos-e-educadores-clamam-por-nao-fechamento-de-instituicoes-de-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/governador-deixe-a-nossa-escola-aberta-pais-alunos-e-educadores-clamam-por-nao-fechamento-de-instituicoes-de-ensino\/","title":{"rendered":"Governador, deixe a nossa escola aberta: pais, alunos e educadores clamam por n\u00e3o fechamento de institui\u00e7\u00f5es ..."},"content":{"rendered":"

\u201cMeus filhos estudam ali desde a primeira s\u00e9rie, minha filha tem atraso mental e quem identificou foi uma professora da escola, hoje ela l\u00ea e escreve. Se meus filhos tiverem que sair de l\u00e1, onde eles v\u00e3o estudar? Para onde v\u00e3o nossas crian\u00e7as?\u201d.<\/span><\/p>\n

Esse foi o apelo da m\u00e3e Maria Lu\u00edsa Fernandes, durante audi\u00eancia p\u00fablica da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, realizada nesta segunda-feira (11) na Assembleia Legislativa, para debater a situa\u00e7\u00e3o das Escolas Abertas do Rio Grande do Sul.
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S\u00e3o institui\u00e7\u00f5es voltadas a acolher adolescentes e crian\u00e7as em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, encaminhadas por \u00f3rg\u00e3os de prote\u00e7\u00e3o \u00e0 inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia. Ainda assim, desde 2015 penam nas m\u00e3os de governantes que n\u00e3o levam em considera\u00e7\u00e3o suas caracter\u00edsticas especiais de ensino.<\/span><\/p>\n

Maria Lu\u00edsa tem dois filhos matriculados na EEEF Ayrton Senna, uma das quatro Escolas Abertas do estado que h\u00e1 anos sofrem com constantes amea\u00e7as de fechamento.<\/p>\n

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\u201cO governo nos trata como n\u00fameros e as pessoas como matr\u00edcula, mas a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 d\u00edgito, ela \u00e9 humana. As escolas abertas possuem uma proposta pedag\u00f3gica diferenciada, um compromisso diferenciado. A desculpa de que porque possuem poucos alunos devem fechar, \u00e9 absurda\u201d, exp\u00f5e a deputada estadual Sofia Cavedon, presidente da Comiss\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O fechamento das escolas abertas pode ter consequ\u00eancias devastadoras para as crian\u00e7as que l\u00e1 estudam. Em sua maioria, s\u00e3o jovens \u00f3rf\u00e3os, residentes em abrigos ou com necessidades especiais, com dificuldades de adapta\u00e7\u00e3o ao ensino regular, e que encontram nessas um espa\u00e7o de afeto e socializa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

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O 2\u00b0 vice-presidente do CPERS, Edson Garcia, destacou que o CPERS seguir\u00e1 firme na luta para defender esse acolhimento e atendimento diferenciado.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cPrecisamos de mais responsabilidade com a educa\u00e7\u00e3o, as escolas abertas n\u00e3o deveriam ter que reafirmar sua import\u00e2ncia a cada novo governo, esse entendimento j\u00e1 deveria ser de todos. Seguiremos juntos nessa batalha, porque o CPERS vai sempre defender toda escola p\u00fablica contra qualquer governo que ameace o seu funcionamento\u201d, destacou Edson.<\/span><\/p>\n

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Deulbio Soldati, representando as Casa de Acolhimento da FASC, de Porto Alegre, relatou a diferen\u00e7a que as escolas abertas fazem na vida das crian\u00e7as que chegam aos abrigos da capital.<\/span><\/p>\n

\u201cS\u00e3o crian\u00e7as muito sofridas, que j\u00e1 passaram por muitas dificuldades, por isso, um dos nossos principais objetivos \u00e9 restabelecer o conv\u00edvio social delas. O retorno \u00e0 escola \u00e9 muito importante para que elas se sintam inseridas e acolhidas. E essas duas escolas fazem esse trabalho, o de reconstruir o que foi tirado dessas crian\u00e7as\u201d, contou Deulbio.<\/span><\/p>\n

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A deputada estadual Luciana Genro, que tamb\u00e9m integra a Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, destacou a aus\u00eancia de representantes da Seduc no encontro e o total descaso do governo com a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica ga\u00facha.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cO governo est\u00e1 abandonando quem mais precisa dele. Este desmonte da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica \u00e9 uma pol\u00edtica. O Faisal (Karam) est\u00e1 na Seduc para cortar gastos e n\u00e3o para melhor a educa\u00e7\u00e3o no Rio Grande do Sul. Precisamos mobilizar todas as nossas for\u00e7as e denunciar para que o governador escute que n\u00e3o vamos aceitar calados\u201d, solicitou Luciana.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cA escola aberta \u00e9 nossa\u201d<\/b><\/p>\n

\u201cN\u00e3o podemos deixar as escolas abertas morrerem. Essas crian\u00e7as precisam da gente, porque nossas escolas s\u00e3o o \u00faltimo alento delas, que j\u00e1 vieram de outras institui\u00e7\u00f5es onde n\u00e3o se adaptaram. L\u00e1 elas eram invis\u00edveis, aqui elas recebem a aten\u00e7\u00e3o que precisam\u201d, clamou a diretora da EEEF Vila Cruzeiro do Sul, Jaqueline Pontes Ferreira.<\/span><\/p>\n

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Com cartazes e olhares preocupados, professores(as), pais e alunos das escolas abertas de Porto Alegre, EEEF Vila Cruzeiro do Sul e EEEF Ayrton Senna, participaram da audi\u00eancia p\u00fablica, reafirmaram seu amor pelas escolas e deixaram um recado para o governo: \u201ca escola aberta \u00e9 nossa e vamos lutar por ela\u201d.<\/span><\/p>\n

O diretor da Ayrton Senna, Adroaldo Machado Ramos, relatou que as investidas do governo est\u00e3o cada vez mais fortes.<\/span><\/p>\n

\u201cDesde 2018 n\u00e3o nos deixam mais abrir turmas e estamos com falta de pessoal. Eles est\u00e3o sucateando a nossa escola para nos fechar. Mas se a escola regular n\u00e3o tem o perfil para receber nossos alunos, para onde v\u00e3o nossas crian\u00e7as?\u201d, indagou Adroaldo.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Na escola Vila Cruzeiro do Sul, os ataques tamb\u00e9m s\u00e3o cada vez mais constantes. A institui\u00e7\u00e3o est\u00e1 desde o in\u00edcio do ano sem merendeira, sem orientadora educacional e, em 2019, a Seduc encerrou o atendimento em turno integral da institui\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

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\u201cEstamos acompanhando essa luta desde o governo Sartori. As escolas abertas ainda n\u00e3o fecharam por sua resist\u00eancia. E a l\u00f3gica do governo Sartori permanece no governo Leite, que olha somente para os n\u00fameros e considera que uma escola com poucos alunos deve ser fechada. \u00c9 o olhar da tesoura, do corte, da total insensibilidade\u201d, destacou o diretor do CPERS, Daniel Damiani.\u00a0<\/span><\/p>\n

S\u00e3o justamente as comunidades mais fr\u00e1geis que sofrem com este desmonte da educa\u00e7\u00e3o. Pol\u00edticas frias, que olham apenas para os n\u00fameros, e desconsideram as condi\u00e7\u00f5es especiais e as consequ\u00eancias que essas a\u00e7\u00f5es ter\u00e3o na vida dessas crian\u00e7as, que encontraram nas escolas abertas um espa\u00e7o de acolhimento.<\/span><\/p>\n

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A orientadora educacional da escola Cruzeiro do Sul, Clarice Oliveira, observa que se as escolas abertas fecharem, esses alunos estar\u00e3o com o destino incerto. \u201cOs professores de escolas regulares, por mais competentes que sejam, n\u00e3o conseguem dar conta dessas crian\u00e7as. Nas escolas abertas eles s\u00e3o um membro importante da sociedade, e n\u00e3o mais um aluno na lista de chamada\u201d, destacou.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para a professora da Ayrton Senna, Silvia Schmidt, o trabalho que executam vai muito al\u00e9m do ensino. \u201cEssas crian\u00e7as precisam ressignificar seus afetos, seu aprendizado. Na escola aberta, al\u00e9m do compromisso do acolhimento, temos o compromisso com o empoderamento delas\u201d.<\/span><\/p>\n

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Pablo Joaquim Fernandes Pessoa, aluno da Cruzeiro do Sul, relembra as dificuldades que enfrentou nas outras escolas por onde passou.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEu cheguei l\u00e1 quando eu tinha 10 anos, porque eu n\u00e3o conseguia aprender a ler e a escrever. Ano ap\u00f3s ano eu n\u00e3o aprendia, agora eu aprendi\u201d.<\/span><\/p>\n

Quando questionado sobre o fechamento da escola, Pablo lamenta:\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cSe fechar eu vou ter que ir para outra escola e l\u00e1 eu n\u00e3o vou ter a mesma aten\u00e7\u00e3o. Eu n\u00e3o quero nem pensar nisso. Eu quero um dia fazer uma faculdade, talvez eu estude medicina ou seja jogador de futebol, mas sem a escola aberta eu n\u00e3o sei se consigo\u201d.<\/span><\/p>\n

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