{"id":43655,"date":"2019-09-25T19:07:25","date_gmt":"2019-09-25T22:07:25","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=43655"},"modified":"2019-10-14T15:14:07","modified_gmt":"2019-10-14T18:14:07","slug":"no-coracao-de-ijui-estudantes-e-educadores-mostram-a-riqueza-da-escola-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/no-coracao-de-ijui-estudantes-e-educadores-mostram-a-riqueza-da-escola-publica\/","title":{"rendered":"No cora\u00e7\u00e3o de Iju\u00ed, estudantes e educadores mostram a riqueza da escola p\u00fablica"},"content":{"rendered":"

Em uma das mais movimentadas etapas regionais da 4\u00aa Mostra Pedag\u00f3gica do CPERS, a Pra\u00e7a da Rep\u00fablica, no Centro de Iju\u00ed, recebeu 16 trabalhos produzidos em nove escolas da regi\u00e3o do 31\u00ba N\u00facleo.<\/span><\/p>\n

O evento atraiu centenas de populares para apreciar e conhecer a riqueza das experi\u00eancias pedag\u00f3gicas trabalhadas no ch\u00e3o da escola.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Durante a abertura, estudantes do 9\u00ba ano da escola Centen\u00e1rio encenaram uma pe\u00e7a musical, relembrando os anos de chumbo da ditadura e em protesto contra a censura e a militariza\u00e7\u00e3o do ensino.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Dienifer Martins, estudante do 9\u00b0 ano da escola Centen\u00e1rio, foi uma das alunas participantes. \u201c\u00c9 muito importante para n\u00f3s estar aqui hoje porque a gente batalhou muito para apresentar este trabalho na Mostra. As pessoas est\u00e3o vendo o quanto a gente se esfor\u00e7ou para estar aqui e isso \u00e9 muito gratificante\u201d, pontuou.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A professora Danieli de Oliveira Biolchi explica que o projeto – intitulado \u201cA Literatura e a M\u00fasica, os anos que seguiram 64\u201d – tem o objetivo de abordar conte\u00fados de hist\u00f3ria do 9\u00b0 ano para estimular o aprendizado dos alunos(as).<\/span><\/p>\n

\u201cFoi desenvolvido um estudo sobre os 21 anos de ditadura em sala de aula, com obras que falam sobre o per\u00edodo, al\u00e9m de depoimentos em filmes. Tamb\u00e9m n\u00e3o teria como n\u00e3o falar sobre as m\u00fasicas, que expressavam a opini\u00e3o das pessoas e o que elas acreditavam, neste momento de grande supress\u00e3o de direitos\u201d, disse.
\n<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Danieli afirma que os estudantes produziram e montaram toda a parte musical do trabalho, que expressa o que eles aprenderam sobre o conte\u00fado. Para ela, o resultado foi surpreendente e gratificante.<\/span><\/p>\n

\u201cVoc\u00ea v\u00ea que os alunos constru\u00edram um aprendizado real, que o conhecimento compartilhado n\u00e3o foi superficial. Isso \u00e9 muito importante para a gente como professor\u201d, conclui.<\/span><\/p>\n

Para a presidente do CPERS, Helenir Aguiar Sch\u00fcrer, o evento \u00e9 uma forma de mostrar \u00e0 sociedade que, apesar das dificuldades enfrentadas por educadores(as), o trabalho realizado na escola p\u00fablica \u00e9 inspirador. <\/span><\/p>\n

\u201cN\u00f3s podemos observar a qualidade dos projetos apresentados. Os professores e alunos trouxeram o que h\u00e1 de melhor nas escolas da regi\u00e3o e mostraram para a popula\u00e7\u00e3o uma nova vis\u00e3o do ensino p\u00fablico ga\u00facho\u201d, destacou.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Teresinha Mello, diretora do 31\u00b0 N\u00facleo, afirma que a mostra estimula o aprendizado e a troca de conhecimento, evidenciando a cada ano a qualidade dos projetos produzidos pelas escolas: “<\/span>Os professores ficam contentes de vir para a pra\u00e7a com os alunos, que se sentem lisonjeados por participar do evento. Nesta 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o, a gente consegue ver a maturidade dos trabalhos apresentados\u201d.
\n<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Para a coordenadora do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o do CPERS, Rosane Zan, a atividade no 31\u00ba N\u00facleo trouxe um diferencial: pela primeira vez nesta edi\u00e7\u00e3o, os trabalhos foram apresentados em pra\u00e7a p\u00fablica.<\/span><\/p>\n

Rosane destacou ainda que todos os projetos exibidos na ocasi\u00e3o abordaram tem\u00e1ticas importantes de transforma\u00e7\u00e3o social.<\/span><\/p>\n

\u201cA gente pode perceber a quest\u00e3o da cidadania e da inclus\u00e3o muito bem colocadas, al\u00e9m do debate sobre a ditadura para entendermos o processo de democracia nas escolas\u201d, explicou.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Projetos selecionados:<\/strong><\/p>\n

Ensino Fundamental Anos Iniciais<\/strong>
\n1\u00ba LUGAR
\nProjeto – OFICINAS DE DESENHO E PINTURA EM TELA \u2013 OLHARES DIVERSOS SOBRE O MESMO OBJETO \u2013 E FUND- ANOS INICIAIS
\nOrientadora: MARLI MARLENE OTT
\nEscolaEstadualEnsinoFundamental S\u00e3o Geraldo \/IJUI<\/p>\n

Ensino Fundamental Anos Finais<\/strong>
\n1\u00ba LUGAR
\nProjeto:- A LITERATURA E A TECNOLOGIA ALIADAS AO ESTUDO DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL – E FUND (ANOS FINAIS)
\nOrientadoras: DANIELI DE OLIVEIRA BIOLCHI e MARLENESCHNEIDER
\nEscola Estadual do Ensino fundamental Chico Mendes \u2013IJUI \u2013<\/p>\n

2\u00ba Lugar
\nProjeto: A LITERATURA E A M\u00daSICA: OS ANOS QUE SEGUIRAM 64 \u2013E FUND \u2013 ANOS FINAIS
\nOrientadoras: DANIELI DE OLIVEIRABIOLCHI e MARLI SALETE DA COSTA SCHIAVO
\nEscola Estadual Ensino Fundamental Centen\u00e1rio \/IJUI –<\/p>\n

Ensino M\u00e9dio<\/strong>
\n1\u00ba Lugar
\nProjeto : RECONSTRUINDO HIST\u00d3RIAS \u2013 ENSINO M\u00c9DIO
\nOrientadora: ADRIANA DOS SANTOS KUMPEL e FABIANI JULIANI BRUM
\nEscola Estadual Ensino M\u00e9dio Ruy Barbosa \u2013IJUI<\/p>\n

2\u00ba Lugar
\nProjeto:RECREIO TEM\u00c1TICO- ENSINO M\u00c9DIO
\nOrientadora: NAIRANA SCWINGEKEL
\nEscola T\u00e9cnica Estadual 25 de Julho – IJUI<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o Jovens e Adultos (EJA)<\/strong>
\nProjeto:PESQUISA NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS-ED. DE JOVENS E ADULTOS
\nOrientadora: ELAINE MAI e MARIVANI DALLA ROSA
\nEscola Estadual de Ensino de M\u00e9dio Ruy Barbosa \u2013IJUI<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o Profissional<\/strong>
\n1\u00ba Lugar
\nProjeto:CONHECIMENTO E TECNOLOGIA NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DA AUTONOMIA: VIV\u00caNCIAS PEDAG\u00d3GICAS ATRAV\u00c9S DA ROB\u00d3TICA NA ETE 25 DE JULHO \u2013 ED. PROFISSIONAL
\nOrientadoras: LEILA CRISTINA FIGUR e MARISTELALUISA STOLZ BRIZZI
\nEscola T\u00e9cnica Estadual 25 de Julho<\/p>\n

2\u00ba Lugar
\nProjeto: A PESQUISA COMO PR\u00cdNCIPIO PEDAG\u00d3GICO: ESPA\u00c7O DE INVESTIGA\u00c7\u00c3O E PRODUC\u00c3O DO CONHECIMENTO NO COTIDIANO DA ESCOLA \u2013 ED. PROFISSIONAL
\nOrientadora: ROSMARI MARODIN GOBO
\nInstituto Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Guilherme Clemente Koehler<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \u00a0\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"\"\" \"\"<\/p>\n

Inscri\u00e7\u00f5es para a 4\u00aa Mostra Pedag\u00f3gica<\/b><\/p>\n

Aten\u00e7\u00e3o educadores(as), ainda d\u00e1 tempo de se inscrever para a 4\u00aa Mostra Pedag\u00f3gica do CPERS, que est\u00e3o sendo realizadas nos 42 n\u00facleos do Sindicato de setembro a novembro. As inscri\u00e7\u00f5es podem ser feitas com at\u00e9 cinco dias de anteced\u00eancia do evento.<\/p>\n

Os trabalhos selecionados nas etapas regionais participar\u00e3o da\u00a0Mostra Pedag\u00f3gica Estadual<\/a>\u00a0que ocorrer\u00e1 na capital em data a ser definida. As experi\u00eancias selecionadas na estadual ser\u00e3o compiladas em uma\u00a0publica\u00e7\u00e3o especial<\/a>.<\/p>\n

Inscreva-se e participe desta importante atividade que visa valorizar os professores(as), funcion\u00e1rios(as) e a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica estadual.<\/p>\n