{"id":42526,"date":"2019-08-27T16:31:42","date_gmt":"2019-08-27T19:31:42","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=42526"},"modified":"2019-08-30T13:15:25","modified_gmt":"2019-08-30T16:15:25","slug":"em-conselho-geral-educadores-definem-os-proximos-passos-da-luta-da-categoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/em-conselho-geral-educadores-definem-os-proximos-passos-da-luta-da-categoria\/","title":{"rendered":"Em Conselho Geral, educadores definem os pr\u00f3ximos passos da luta da categoria"},"content":{"rendered":"

Os conselheiros(as) do CPERS reuniram-se na manh\u00e3 desta ter\u00e7a-feira (27) para deliberar sobre as pr\u00f3ximas mobiliza\u00e7\u00f5es em defesa dos direitos da categoria. Defesa dos contratados(as) e de concurso p\u00fablico imediato, paralisa\u00e7\u00e3o no dia 2 de setembro contra o atraso de sal\u00e1rios, indicativo de Assembleia Geral no pr\u00f3ximo dia 27, aulas na rua, defesa da previd\u00eancia e participa\u00e7\u00e3o nas atividades orientadas pela CNTE de 1\u00ba a 7 de setembro foram alguns dos encaminhamentos aprovados.<\/p>\n

Antes de dar in\u00edcio \u00e0 discuss\u00e3o da pauta do Conselho, a dire\u00e7\u00e3o central abriu espa\u00e7o para os representantes da Associa\u00e7\u00e3o M\u00e3es e Pais pela Democracia, que apresentaram o trabalho realizado pela entidade. Marcelo Prado, vice-presidente, conta que a entidade surgiu como um movimento de pais contra as ofensas dirigidas aos filhos em escolas privadas da capital ap\u00f3s realizarem um ato simb\u00f3lico, nas escolas, contra a elei\u00e7\u00e3o de Bolsonaro.<\/p>\n

Ele tamb\u00e9m exp\u00f4s as a\u00e7\u00f5es que o Movimento vem realizando em defesa da democracia e pelo direito de express\u00e3o. \u201cContamos com profissionais de v\u00e1rias \u00e1reas como advogados, professores e pedagogos. Realizamos o Caf\u00e9 Democr\u00e1tico em escolas abordando temas importantes como g\u00eanero e sexualidade, sa\u00fade mental, terraplanismo e criacionismo e a crise como projeto”, explicou.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A presidente do Sindicato, Helenir Aguiar Sch\u00fcrer, convidou os representantes da Associa\u00e7\u00e3o para irem aos N\u00facleos do CPERS divulgar suas a\u00e7\u00f5es e participar de debates. \u201c\u00c9 muito importante ampliarmos este movimento, que defende, inclusive, o nosso direito de c\u00e1tedra. Vamos unir for\u00e7as em defesa da democracia\u201d, afirmou.<\/p>\n

No dia 3 de setembro, a associa\u00e7\u00e3o disponibilizar\u00e1 cartazes que ser\u00e3o levados a todas as escolas divulgando a lei que pro\u00edbe que professores sejam gravados em sala de aula.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

CPERS entrega pedido de investiga\u00e7\u00e3o das contas do Estado ao TCE<\/strong><\/p>\n

Logo ap\u00f3s a fala da Associa\u00e7\u00e3o, Helenir deu in\u00edcio as discuss\u00f5es do Conselho Geral destacando o resultado da press\u00e3o da categoria quanto \u00e0 falta de educadores(as) em in\u00fameras escolas.<\/p>\n

Helenir observou que a forte mobiliza\u00e7\u00e3o dos(as) educadores(as), principalmente no dia 13, foi fundamental para que o governo apresentasse \u00e0 Assembleia Legislativa o Projeto de Lei (PL 392) que prev\u00ea a contrata\u00e7\u00e3o de mais de 5 mil professores(as) e a realiza\u00e7\u00e3o de concurso p\u00fablico a partir de 2020.<\/p>\n

\u201cTodos os movimentos que fizemos, a paralisa\u00e7\u00e3o do dia 13 e as a\u00e7\u00f5es junto ao Minist\u00e9rio P\u00fablico e ao Tribunal de Contas, foram fundamentais. Uma grande vit\u00f3ria da categoria. A previs\u00e3o de concurso est\u00e1 a\u00ed, mas n\u00e3o podemos esperar at\u00e9 2020 e correr o risco de que o pr\u00f3ximo ano letivo comece novamente com a falta de professores e funcion\u00e1rios, como ocorre at\u00e9 agora\u201d, observou.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

O advogado Marcelo Fagundes, da assessoria jur\u00eddica do CPERS, representada pelo escrit\u00f3rio Buchabqui e Pinheiro Machado, detalhou aos conselheiros o Projeto de Lei 392, que o governo entregou \u00e0 Assembleia.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Mobiliza\u00e7\u00f5es aprovadas:<\/strong><\/p>\n

1-<\/strong> Participa\u00e7\u00e3o nas atividades de 1\u00ba a 7 de setembro, orientadas pela CNTE, com o mote \u201cEm Defesa da Educa\u00e7\u00e3o, da Soberania Nacional e Contra o (Des)governo Bolsonaro\u201d. Distribui\u00e7\u00e3o de panfletos nas regi\u00f5es.<\/p>\n

No dia 7 de setembro participar massivamente do Grito dos(as) Exclu\u00eddos(as), integrando as atividades chamadas pelas centrais e\/ou as que ocorrerem nas regi\u00f5es;<\/p>\n

O Grito possui uma p\u00e1gina no Facebook com informa\u00e7\u00f5es importantes: http\/\/\/www.facebook.com\/grito.dosexcluidos\/<\/a><\/p>\n

2-<\/strong> Dia 02\/09: Dia de Paralisa\u00e7\u00e3o pelo n\u00e3o recebimento do sal\u00e1rio. Fazer den\u00fancia p\u00fablica com a presen\u00e7a massiva da categoria dentro das ag\u00eancias do Banrisul ou em outro lugar, respeitando a organiza\u00e7\u00e3o dos N\u00facleos;<\/p>\n

3-<\/strong> Ato Estadual em Defesa dos Contratados(as), pela n\u00e3o demiss\u00e3o, por concurso p\u00fablico e reajuste salarial, em datas da vota\u00e7\u00e3o da emenda popular dos Concursos P\u00fablicos ao Plano Plurianual (PPA), do Projeto de Lei 392\/2019 (data prov\u00e1vel, dia 03\/09) e LOA;<\/p>\n

4-<\/strong> Indicativo de Assembleia Geral no dia 27 de setembro;<\/p>\n

5-<\/strong> Den\u00fancia p\u00fablica, SOS Educa\u00e7\u00e3o, em frente \u00e0s escolas, atrav\u00e9s da realiza\u00e7\u00e3o de \u201cSala de Aula na Rua\u201d, por 15 minutos, ocorrendo concomitantemente, uma vez por semana;<\/p>\n

6-<\/strong> Mo\u00e7\u00e3o de Apoio em Defesa ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico \u2013 CNPQ;<\/p>\n

7-<\/strong> Ampla mobiliza\u00e7\u00e3o em defesa dos contratados(as), pela realiza\u00e7\u00e3o de concurso p\u00fablico, pela n\u00e3o demiss\u00e3o dos(as) contratado(as), sendo sua substitui\u00e7\u00e3o admitida somente por educador(a) concursado(a);<\/p>\n

8-<\/strong> Buscar audi\u00eancia p\u00fablica com o governo sobre a quest\u00e3o da seguran\u00e7a nas escolas. Exigir espa\u00e7os f\u00edsicos adequados, recursos humanos para dar conta do atendimento \u00e0 comunidade, recursos tecnol\u00f3gicos, equipes multidisciplinares com orientadores escolares e psic\u00f3logos, por exemplo, para atender as quest\u00f5es pertinentes dessas demandas de viol\u00eancia, agress\u00f5es, bullying, etc;<\/p>\n

9-<\/strong> Buscar alternativa de indeniza\u00e7\u00e3o de transporte, que consta no art. 98 da lei 10.098\/1994, para docentes que ministram aula de supervis\u00e3o\/orienta\u00e7\u00e3o de est\u00e1gio nos cursos normais e aproveitamento de estudos nas escolas estaduais do Rio Grande do Sul;<\/p>\n

10-<\/strong> Inser\u00e7\u00e3o na m\u00eddia do CPERS expondo o contraponto sobre o baixo \u00edndice de aprova\u00e7\u00e3o. Responsabilizar o governo, destacando o cont\u00ednuo atraso dos sal\u00e1rios e a falta de compromisso com a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica;<\/p>\n

11-<\/strong> Manifestar posi\u00e7\u00e3o contr\u00e1ria \u00e0 Ordem de Servi\u00e7o n\u00ba 01\/2019, da Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), que limita as entidades estudantis a terem acesso \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de ensino, \u00fanica e exclusivamente para confec\u00e7\u00e3o de carteiras estudantis. Limitando assim, a organiza\u00e7\u00e3o aut\u00f4noma dos estudantes, conforme estabelece a legisla\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

12-<\/strong> Lutar contra a reforma da previd\u00eancia do Senado em todos os espa\u00e7os, bem como pressionar os dois senadores ga\u00fachos favor\u00e1veis \u00e0 reforma para que mudem de posi\u00e7\u00e3o e rejeitem a proposta;<\/p>\n

13-<\/strong> Dia 29\/09: Dia D de den\u00fancias contra o desmonte da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica estadual e de defesa da escola p\u00fablica democr\u00e1tica.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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