{"id":33932,"date":"2018-11-21T08:45:40","date_gmt":"2018-11-21T11:45:40","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=33932"},"modified":"2018-11-21T08:46:58","modified_gmt":"2018-11-21T11:46:58","slug":"cpers-lanca-material-de-defesa-contra-o-escola-sem-partido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/cpers-lanca-material-de-defesa-contra-o-escola-sem-partido\/","title":{"rendered":"CPERS lan\u00e7a material de defesa contra o “Escola Sem Partido”"},"content":{"rendered":"

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N\u00e3o se deixe intimidar! N\u00e3o h\u00e1 lugar para a morda\u00e7a no ambiente escolar. A sala de aula \u00e9 o espa\u00e7o sagrado da liberdade de c\u00e1tedra e de express\u00e3o, essenciais para o processo de ensino e aprendizagem. Elaboramos um material de consulta r\u00e1pida para municiar educadores(as) com argumentos contra o chamado projeto “Escola sem Partido”, nome criado para disfar\u00e7ar uma iniciativa de vi\u00e9s autorit\u00e1rio, que intimida e silencia professores(as) sem qualquer embasamento legal e que n\u00e3o tem paralelos no mundo democr\u00e1tico.<\/p>\n

O material, disponibilizado para impress\u00e3o no link acima, apresenta as bases legais que apontam para a inconstitucionalidade do projeto e os pareceres mais recentes dos tribunais superiores e do Minist\u00e9rio P\u00fablico Federal, bem como instru\u00e7\u00f5es para a defesa de docentes agredidos, amea\u00e7ados ou intimidados. Confira abaixo a \u00edntegra do conte\u00fado:<\/p>\n

O que dizem as Leis?<\/b>
\n<\/b><\/b><\/h6>\n

A <\/span>Constitui\u00e7\u00e3o Federal<\/b> assegura ao(\u00e0) educador(a) o direito \u00e0 liberdade de c\u00e1tedra, que se resume em sua liberdade de atua\u00e7\u00e3o em sala de aula. Portanto, qualquer lei que viole esse direito se torna inconstitucional<\/span><\/p>\n

Os incisos <\/span><\/i>IV<\/i><\/b> e <\/span><\/i>IX<\/i><\/b> do <\/span><\/i>artigo 5\u00ba<\/i><\/b> asseguram o direito \u00e0 livre express\u00e3o:<\/span><\/i><\/p>\n

IV –<\/b> \u00e9 livre a manifesta\u00e7\u00e3o do pensamento, sendo vedado\u00a0<\/span>o anonimato.<\/span>
\n<\/span>IX –<\/b> \u00e9 livre a express\u00e3o da atividade intelectual, art\u00edstica,\u00a0<\/span>cient\u00edfica e de comunica\u00e7\u00e3o, independentemente de censura\u00a0<\/span>ou licen\u00e7a;<\/span><\/p>\n

J\u00e1 o <\/span>art. 206<\/b> \u00e9 ainda mais claro em seus incisos <\/span>II <\/b>e <\/span>III<\/b>:<\/span><\/p>\n

Art. 206.<\/b> O ensino ser\u00e1 ministrado com base nos seguintes princ\u00edpios:<\/span><\/p>\n

II –<\/b> liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;<\/span>
\n<\/span>III –<\/b> pluralismo de ideias e de concep\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, e coexist\u00eancia de institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas de ensino<\/span><\/p>\n

Essas normas, por estarem inseridas nos direitos e garantias individuais, s\u00e3o classificadas como cl\u00e1usulas p\u00e9treas e n\u00e3o podem ser alteradas, nem por meio de emendas constitucionais!<\/strong><\/p>\n

O artigo 3\u00ba da LDB se reporta ao art. 206 da Constitui\u00e7\u00e3o e amplia as princ\u00edpios estabelecidos. Destacamos os seguintes incisos: <\/b><\/p>\n

IV <\/b>– respeito \u00e0 liberdade e apre\u00e7o \u00e0 toler\u00e2ncia<\/span>
\n<\/span> VII <\/b>– valoriza\u00e7\u00e3o do profissional da educa\u00e7\u00e3o escolar
\n<\/span>XII <\/b>– considera\u00e7\u00e3o com a diversidade \u00e9tnico-racial<\/span><\/p>\n

O artigo 26 da LDB<\/strong> determina para o curr\u00edculo o conhecimento da realidade social e pol\u00edtica, bem como a discuss\u00e3o sobre direitos humanos, preven\u00e7\u00e3o \u00e0 viol\u00eancia contra a crian\u00e7a e cultura afro-brasileira e ind\u00edgena. N\u00e3o h\u00e1 como abordar estes temas sem um posicionamento hist\u00f3rico e social ou uma perspectiva de respeito \u00e0 diversidade em todas as suas dimens\u00f5es.
\n<\/span><\/b><\/p>\n

O que dizem o STF e o MPF?<\/b><\/h6>\n

Decis\u00f5es recentes do Supremo Tribunal Federal (STF) e recomenda\u00e7\u00f5es do Minist\u00e9rio P\u00fablico Federal (MPF), por meio da Procuradoria Federal dos Direitos do Cidad\u00e3o (PFDC), reafirmam a inconstitucionalidade do projeto Escola sem Partido e da censura e persegui\u00e7\u00e3o a educadores(as).<\/span><\/p>\n

“O PL subverte a atual ordem constitucional, por in\u00fameras raz\u00f5es: confunde a educa\u00e7\u00e3o escolar com aquela que \u00e9 fornecida pelos pais, e, com isso, os espa\u00e7os p\u00fablico e privado. Impede o pluralismo de ideias e de concep\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, nega a liberdade de c\u00e1tedra e a possibilidade ampla de aprendizagem e contraria o princ\u00edpio da laicidade do Estado\u201d<\/span><\/i> \u2013 todos esses direitos previstos na Constitui\u00e7\u00e3o de 88″ – <\/span>Deborah Duprat<\/b>, Procuradora Federal<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>J\u00e1 a ministra <\/span>C\u00e1rmen L\u00facia<\/b>, salientou que a exposi\u00e7\u00e3o de opini\u00f5es, ideias ou ideologias e o desempenho de atividades de doc\u00eancia s\u00e3o manifesta\u00e7\u00f5es da liberdade e garantia da integridade individual digna e livre. <\/span>\u201cA liberdade de pensamento n\u00e3o \u00e9 concess\u00e3o do Estado, mas sim direito fundamental do indiv\u00edduo que pode at\u00e9 mesmo se contrapor ao\u00a0<\/span><\/i>Estado\u201d<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Como se defender? <\/b><\/h6>\n
    \n
  1. <\/b>Esteja sempre munido com o n\u00famero da assessoria jur\u00eddica do Cpers\/Sindicato: <\/span>(51) 3073-7512<\/span><\/span> <\/li>\n
  2. Ningu\u00e9m pode entrar no local de trabalho do professor de modo a constrang\u00ea-lo ou censur\u00e1-lo. Isso configura amea\u00e7a e ass\u00e9dio ao servidor p\u00fablico. O que tamb\u00e9m \u00e9 pass\u00edvel de pena. Exija a presen\u00e7a de testemunhas, como a diretora, coordenadora pedag\u00f3gica e outro(a)s colegas<\/span><\/span> <\/li>\n
  3. Caso algu\u00e9m grave v\u00eddeos na sala de aula, o(a) docente pode entrar com processo por difama\u00e7\u00e3o, cal\u00fania e uso indevido de imagem. A pena para o crime de difama\u00e7\u00e3o \u00e9 de deten\u00e7\u00e3o, de tr\u00eas meses a um ano, e multa<\/span><\/span> <\/li>\n
  4. Se publicarem um v\u00eddeo seu com supostas den\u00fancias de \u201cdoutrina\u00e7\u00e3o\u201d, comunique o Sindicato imediatamente. O apoio dos colegas e a postura da equipe diretiva da escola na media\u00e7\u00e3o dos conflitos \u00e9 fundamental. O objetivo de muitos dos(as) agressores(as) \u00e9 a exposi\u00e7\u00e3o. Em boa parte das situa\u00e7\u00f5es \u00e9 poss\u00edvel resolver os conflitos por meio do di\u00e1logo com estudantes e seus respons\u00e1veis<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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