{"id":33726,"date":"2018-11-01T15:35:50","date_gmt":"2018-11-01T18:35:50","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=33726"},"modified":"2018-11-01T15:38:18","modified_gmt":"2018-11-01T18:38:18","slug":"para-educadoras-escola-sem-partido-e-vigilancia-de-professores-criam-ambiente-de-medo-no-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/para-educadoras-escola-sem-partido-e-vigilancia-de-professores-criam-ambiente-de-medo-no-ensino\/","title":{"rendered":"Para educadoras, \u2018Escola Sem Partido\u2019 e vigil\u00e2ncia de professores criam ambiente de medo no ensino"},"content":{"rendered":"

Giovana Fleck\u00a0<\/strong><\/p>\n

Vanessa Gil \u00e9 professora no Estado desde 2012. Ela se identifica como feminista e militante da Marcha Mundial das Mulheres. \u201cJ\u00e1 sou o alvo do Escola Sem Partido. J\u00e1 fa\u00e7o parte de um grupo detestado que \u00e9 o grupo de professoras que tenta discutir as quest\u00f5es de viol\u00eancia contra a mulher na escola.\u201d Vanessa estimula o debate em sala de aula. Os temas s\u00e3o diversos. Um deles, a viol\u00eancia contra as mulheres. \u201cSou professora de sociologia e esse \u00e9 um dos temas da sociologia.\u201d Em uma das aulas, levantou a discuss\u00e3o em torno do porte de armas irrestrito e seus impactos na vida das mulheres.<\/p>\n

Leia mais:<\/strong>
\nMP vai investigar deputada que pediu o monitoramento de professores<\/a>
\nVota\u00e7\u00e3o do Escola sem Partido na C\u00e2mara \u00e9 adiada<\/a>
\nO real motivo da persegui\u00e7\u00e3o a professores (por Alex Fraga)<\/a><\/p>\n

Ela conta que, nessa aula, muitas alunas que tentavam apresentar um posicionamento eram interrompidas por colegas meninos. \u201cEu interrompi os meninos e questionei o que eles pensavam da flexibiliza\u00e7\u00e3o do porte de armas e como isso poderia impactar em casos de feminic\u00eddio.\u201d Vanessa foi gravada enquanto dialogava com seus alunos. Al\u00e9m disso, fotos suas foram tiradas nesse dia, dentro de sala de aula. Tudo foi divulgado em redes ligadas ao projeto Escola Sem Partido, afirmando que Vanessa seria parte de um grupo de professores que \u201cdoutrinam\u201d seus alunos.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Comunicado divulgado por Ana Caroline Campagnolo. Imagem: Facebook\/Reprodu\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n

Na segunda-feira, a deputada estadual recentemente eleita Ana Caroline Campagnolo (PSL) divulgou, em sua p\u00e1gina no Facebook,\u00a0um comunicado pedindo que estudantes catarinenses gravem e denunciem manifesta\u00e7\u00f5es pol\u00edtico-partid\u00e1rias contr\u00e1rias ao presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL). A imagem descrevia o mesmo perigo de \u201cprofessores doutrinadores\u201d que transformariam as turmas de alunos em uma \u201caudi\u00eancia cativa para suas queixas pol\u00edtico-partid\u00e1rias\u201d.<\/p>\n

A publica\u00e7\u00e3o fez com que diversas institui\u00e7\u00f5es de ensino, sindicatos e \u00f3rg\u00e3os da educa\u00e7\u00e3o se manifestassem contra a deputada. Representantes dos trabalhadores em educa\u00e7\u00e3o das redes p\u00fablica e privada municipal, estadual e federal do Estado de Santa Catarina classificam a atitude da deputada como amea\u00e7a e ataque \u00e0 liberdade de ensinar do professor.\u00a0O Minist\u00e9rio P\u00fablico de Santa Catarina, por meio\u00a0da 25\u00aa Promotoria de Justi\u00e7a de Florian\u00f3polis instaurou, via of\u00edcio, um procedimento para apurar poss\u00edvel viola\u00e7\u00e3o ao direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e adotar as medidas cab\u00edveis.<\/p>\n

\u201cS\u00e3o a\u00e7\u00f5es que criminalizam o pensamento\u201d, aponta Vanessa. \u201cMas a liberdade de c\u00e1tedra \u00e9 garantida pela Constitui\u00e7\u00e3o. \u00c9 uma clara tentativa de repress\u00e3o do pensamento cr\u00edtico \u2013 \u00e9 a busca do retorno do pensamento \u00fanico.\u201d\u00a0Uma investiga\u00e7\u00e3o foi aberta para apurar o caso da professora de sociologia. Ela entrou com um processo contra o movimento Escola Sem Partido, que divulgou sua imagem sem autoriza\u00e7\u00e3o pr\u00e9via e exp\u00f4s seu perfil no Facebook, fazendo com que Vanessa passasse a sofrer amea\u00e7as. \u201c\u00c9 o estilo dessas pessoas que n\u00e3o querem o debate e o pensamento livre nas escolas.\u201d<\/p>\n

\u2018Paradoxal e contradit\u00f3rio\u2019<\/h3>\n

Esses s\u00e3o os dois adjetivos que a professora e coordenadora da Frente Ga\u00facha Escola Sem Morda\u00e7a, Russel Dutra da Rosa, usa para resumir o projeto Escola Sem Partido. \u201cO mesmo poderia ser dito no caso da deputada\u201d, afirma. Antes de ser eleita, Ana Caroline Capagnolo lecionava hist\u00f3ria \u2013 al\u00e9m de ter presen\u00e7a consider\u00e1vel nas redes sociais, onde se destaca com v\u00eddeos em que se define como \u201cantifeminista\u201d e \u201cantimarxista\u201d.<\/p>\n

Quando era mestranda na Udesc (Universidade do Estado de Santa Catarina), Ana Caroline ganhou notoriedade ao processar sua orientadora, Marlene de F\u00e1veri,\u00a0por suposta \u201cpersegui\u00e7\u00e3o ideol\u00f3gica e discrimina\u00e7\u00e3o religiosa\u201d. Durante uma aula da disciplina \u201cHist\u00f3ria e rela\u00e7\u00e3o de g\u00eanero\u201d, a ent\u00e3o aluna foi confrontada por colegas por opini\u00f5es que manifestava nas redes sociais. Ela gravou a discuss\u00e3o e divulgou o v\u00eddeo, n\u00e3o s\u00f3 em seus perfis pessoais, como em confer\u00eancias.<\/p>\n

F\u00e1veri, que orientava sua disserta\u00e7\u00e3o, redigiu um documento pedindo para se desligar da aluna por \u201cincompatibilidade te\u00f3rico-metodol\u00f3gica\u201d. Posteriormente, em entrevista ao site\u00a0Catarinas<\/a>, afirmou que se tratou de \u201cuma quest\u00e3o de transpar\u00eancia\u201d e que ela n\u00e3o poderia \u201corientar algu\u00e9m que n\u00e3o acredita naquilo que estuda\u201d.\u00a0A aluna passou a ser orientada por outros dois docentes. Ela defendeu uma disserta\u00e7\u00e3o com o nome \u201cTra\u00e7os da viol\u00eancia\u201d em maio de 2016, mas foi reprovada pela banca. No dia 6 de setembro de 2018, o 1\u00ba Juizado Especial C\u00edvel de Chapec\u00f3 julgou seu processo contra a professora \u201cimprocedente\u201d. A aluna recorreu.<\/p>\n

Segundo a advogada de Marlene, Daniela F\u00e9lix, Ana Caroline passou a usar o processo como plataforma de campanha para as elei\u00e7\u00f5es de 2018. \u201cEla ganhou fama e espa\u00e7o\u201d, afirma. Daniela ressalta que todos os ataques pessoais que Marlene passou a sofrer foram judicializados. De acordo com a advogada, a professora, que prefere n\u00e3o se manifestar publicamente enquanto o processo n\u00e3o \u00e9 encerrado, tem incentivado a manifesta\u00e7\u00e3o de entidades da educa\u00e7\u00e3o contra atitudes que cerceiam o livre pensamento do professor.<\/p>\n

Por meio de nota, a deputada estadual reitera que sua\u00a0trajet\u00f3ria pol\u00edtica est\u00e1 \u201cdiretamente vinculada com o combate ao marxismo cultural e a den\u00fancia do sucessivo silenciamento e supress\u00e3o nas escolas de indiv\u00edduos que apresentam opini\u00f5es sustentadas nos valores da mentalidade crist\u00e3, sobre a qual nossa civiliza\u00e7\u00e3o est\u00e1 fundamentada\u201d. Ela tamb\u00e9m acrescenta que \u201ccabe aos professores [\u2026]\u00a0manter a neutralidade em suas a\u00e7\u00f5es durante o exerc\u00edcio da fun\u00e7\u00e3o\u201d. No entanto, imagens de Ana Caroline vestindo uma camiseta com o rosto de Jair Bolsonaro (PSL) em sala de aula t\u00eam sido divulgadas nas redes sociais. Segundo a\u00a0Revista F\u00f3rum<\/a>, um ex-aluno \u2013 que preferiu n\u00e3o se identificar \u2013 teria confirmado que ela teria usado a camiseta ao lecionar.<\/p>\n

O que \u00e9 o Escola Sem Partido?<\/h3>\n

Em 2004, grupos come\u00e7aram a se organizar em torno da ideia de um modelo escolar \u201cneutro\u201d. O principal deles ganhou for\u00e7a ao se intitular Movimento Escola Sem Partido, criado pelo advogado Miguel Nagib. Em seu site, o movimento disponibiliza um modelo de projeto de lei a ser apresentado por vereadores e deputados do Brasil \u00e0s suas respectivas c\u00e2maras ou assembleias. \u201cNa \u00e9poca, ningu\u00e9m deu muita bola\u201d, diz a\u00a0professora Russel Dutra da Rosa.<\/p>\n

Dez anos mais tarde, em 2014, uma articula\u00e7\u00e3o entre deputados membros da bancada religiosa fez com que o tema ganhasse destaque no debate pol\u00edtico nacional. Discutia-se uma revis\u00e3o do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o. \u201cSe falava muito na discuss\u00e3o em torno de g\u00eanero e sexualidade, assim como nesse medo de uma suposta \u201cdoutrina\u00e7\u00e3o\u201d das crian\u00e7as\u201d, explica Russel. O debate resultou em um\u00a0apensado<\/a>\u00a0de 12 Projetos de Lei muito parecidos, que\u00a0tramitam tanto na C\u00e2mara dos Deputados quanto no Senado Federal. A tem\u00e1tica principal est\u00e1 em incluir entre os princ\u00edpios do ensino o respeito \u00e0s convic\u00e7\u00f5es do aluno, de seus pais ou respons\u00e1veis, dando \u201cpreced\u00eancia aos valores de ordem familiar sobre a educa\u00e7\u00e3o escolar nos aspectos relacionados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o moral, sexual e religiosa\u201d.<\/p>\n

\u201c\u00c9 uma proposta extremamente escorregadia\u201d, diz Russel. \u201cS\u00e3o projetos que abrem precedentes para que se barre discuss\u00f5es importantes sobre a vida humana. Quando se pro\u00edbe o trabalho em torno da diversidade de g\u00eanero, se exclui uma parte da popula\u00e7\u00e3o que j\u00e1 sofre viol\u00eancia pela intoler\u00e2ncia. Al\u00e9m disso, \u00e9 inconstitucional. S\u00e3o propostas que ferem o Artigo 5\u00ba, que rege sobre a liberdade de express\u00e3o, e o Artigo 206, sobre a regulamenta\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n

\u201cN\u00e3o se pode pensar que \u00e9 poss\u00edvel uma aula sem nenhum tipo de vi\u00e9s ideol\u00f3gico. Inclusive, defender aulas sem vi\u00e9s ideol\u00f3gico \u00e9 uma ideologia\u201d, diz Vanessa. \u201cO projeto \u00e9 uma contradi\u00e7\u00e3o em si. Toda e qualquer aula, de qualquer disciplina, \u00e9 feita a partir de uma vis\u00e3o de mundo.\u201d<\/p>\n

Fora do cen\u00e1rio nacional, Estados e munic\u00edpios tamb\u00e9m discutem projetos semelhantes ao apensado do Escola Sem Partido. Em julho de 2018,\u00a0S\u00e3o Louren\u00e7o do Sul, na regi\u00e3o sudeste do Rio Grande do Sul,\u00a0se tornou a primeira do Estado<\/a>\u00a0a aprovar uma lei municipal baseada nas diretrizes do movimento.\u00a0Em agosto, no entanto, o prefeito do munic\u00edpio vetou o projeto. O texto retornou para a C\u00e2mara de Vereadores, que ainda pode manter ou derrubar a decis\u00e3o do Executivo. De acordo com um\u00a0mapa interativo<\/a>\u00a0criado pelo Movimento de Professores Contra o Escola Sem Partido, no RS, h\u00e1 registro de oito propostas municipais e uma estadual do tipo em tramita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u2018Ataque\u2019 e \u2018persegui\u00e7\u00e3o\u2019<\/h3>\n

\u201c\u00c9 triste um pa\u00eds que prev\u00ea ataques aos professores\u201d, diz a professora e presidente do Cpers, Helenir Aguiar Sch\u00fcrer. \u201cEscola Sem Partido \u00e9 um grande marketing. Eu n\u00e3o quero uma escola com partido tamb\u00e9m. Mas o ponto \u00e9 esse: nunca houve uma escola com partido.\u201d Segundo ela, j\u00e1 existem mecanismos de puni\u00e7\u00e3o e controle caso se comprove que o professor ultrapassou limites em sala de aula. Tanto o\u00a0Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente (ECA) quanto a Lei das Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o<\/a>\u00a0definem que o professor tem o papel de assegurar uma educa\u00e7\u00e3o plena com base em crit\u00e9rio curriculares definidos e est\u00e3o sujeitos a medidas administrativas caso se desviem de sua fun\u00e7\u00e3o de ensinar.<\/p>\n

\u201cO ambiente educacional \u00e9 ambiente de acolhimento, de discuss\u00e3o. \u00c9 desej\u00e1vel que seja problematizado o racismo e a homofobia em uma sociedade civilizada. \u00c9 desej\u00e1vel que se fale sobre viol\u00eancia, sobre os males que acontecem no mundo. Assim, cria-se uma consci\u00eancia cr\u00edtica\u201d, aponta Russel. \u201cO que acho triste \u00e9 que o debate est\u00e1 sendo deslocado. O Brasil tem uma divida hist\u00f3ria com a povo em educa\u00e7\u00e3o. S\u00f3 come\u00e7amos a universalizar o ensino fundamental a partir do s\u00e9culo XX. Ainda n\u00e3o cumprimos as metas de escolariza\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o brasileira. N\u00e3o h\u00e1 recursos suficientes. N\u00e3o h\u00e1 professores em licenciatura plena suficientes.\u00a0Muitos professores n\u00e3o recebem o piso. As escolas est\u00e3o caindo aos peda\u00e7os. Esse \u00e9 o problema da educa\u00e7\u00e3o brasileira, n\u00e3o o que est\u00e1 em sala de aula.\u201d<\/p>\n

Na ter\u00e7a-feira (30), um dia antes de ter o parecer votado pela Comiss\u00e3o Especial que avalia o apensado de projetos na C\u00e2mara dos Deputados, o texto foi alterado.\u00a0O projeto, que anteriormente tinha o combate ao que classifica como \u201cideologia de g\u00eanero\u201d e \u201cprefer\u00eancias pol\u00edtico-partid\u00e1rias\u201d direcionado a livros did\u00e1ticos e paradid\u00e1ticos, agora tamb\u00e9m deseja atingir os conte\u00fados curriculares e planos educacionais, em uma perspectiva mais abrangente. A vota\u00e7\u00e3o acabou suspensa pouco depois do in\u00edcio, durante a tarde, ap\u00f3s impasse provocado por manifestantes \u2013 a sess\u00e3o deve ser retomada na semana que vem. \u201c\u00c9 um texto vago que pode permitir ataques e persegui\u00e7\u00f5es a professores \u2013 validando atitudes como a da deputada [Ana Caroline Campagnolo]\u201d, aponta Russel. \u201cA escola faz parte da rede de prote\u00e7\u00e3o a inf\u00e2ncia e juventude. Se os professores come\u00e7am a ter medo de den\u00fancia an\u00f4nima, param de exercer esse papel\u201d, completa.<\/p>\n

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