A Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o \u2013 CNTE, entidade representativa dos profissionais do setor p\u00fablico da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira, REPUDIA de forma veemente a tentativa de manipula\u00e7\u00e3o da opini\u00e3o p\u00fablica brasileira contra a imagem dos\/as professores\/as.<\/p>\n
Em cap\u00edtulo exibido no \u00faltimo dia 01 de setembro, a novela global \u201cO Tempo N\u00e3o Para\u201d, que ocupa a grade de programa\u00e7\u00e3o da emissora no hor\u00e1rio das 19h, personagens da trama travam um di\u00e1logo que sugere, explicitamente, que a culpa e responsabilidade da atual situa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica brasileira \u00e9 do direito de greve do\/a trabalhador\/a e de sua forma de contrata\u00e7\u00e3o por meio de concursos p\u00fablicos. Esse aparente inocente di\u00e1logo em uma obra de fic\u00e7\u00e3o escamoteia a inten\u00e7\u00e3o t\u00e1cita de uma emissora de televis\u00e3o que, acostumada a manipular a opini\u00e3o p\u00fablica, parece n\u00e3o ter se dado conta de que seu poder de outrora, nesse campo da constru\u00e7\u00e3o das ideias no Brasil, est\u00e1 cada vez mais comprometido e muito mitigado. A sociedade brasileira j\u00e1 identifica na Rede Globo um mal que precisa ser regulado porque trata-se, sobretudo, de uma concess\u00e3o p\u00fablica e \u00e0 sociedade deve servir.<\/p>\n
O pitoresco da cena reproduzida na novela em quest\u00e3o n\u00e3o passou despercebido por expressivos segmentos sociais atentos ao atual momento pol\u00edtico por qual passa o pa\u00eds. Em tempos de uma democracia golpeada, que contou com o apoio decisivo desse grupo de comunica\u00e7\u00f5es, o di\u00e1logo entre as personagens da novela flerta com as possibilidades de contrata\u00e7\u00e3o de servidores p\u00fablicos sem mais a necessidade de concurso p\u00fablico, muito em decorr\u00eancia da aprova\u00e7\u00e3o recente da terceiriza\u00e7\u00e3o ilimitada e da reforma trabalhista. Em especial para a categoria do magist\u00e9rio, e em conjunto com a altera\u00e7\u00e3o proposta nesses dois normativos, a Reforma do Ensino M\u00e9dio prop\u00f5e a contrata\u00e7\u00e3o de professores por \u201cnot\u00f3rio saber\u201d para o ensino profissionalizante. A ideia sempre presente de conferir \u00e0s nossas escolas a gest\u00e3o por meio de organiza\u00e7\u00f5es sociais (OSs) reflete o di\u00e1logo travado na teledramaturgia global. \u00c9 evidente que a cena se prop\u00f4s a ser um instrumento dessa disputa de ideias que se d\u00e1 no campo dos projetos pol\u00edticos e somente nesse campo deve ficar.<\/p>\n
Todos sabemos o modelo de educa\u00e7\u00e3o que a Globo defende, que \u00e9 exatamente aquele que est\u00e1 se pavimentando no Brasil. Esse poderoso grupo econ\u00f4mico aguarda ansiosamente a aprova\u00e7\u00e3o da nova Base Nacional Comum Curricular \u2013 BNCC do Ensino M\u00e9dio para que, assim, possa ser ofertado os seus telecursos pelo Brasil afora, atendendo aos preceitos do que se pretende impor no Brasil nos tempos de hoje. Para isso, eles precisam destruir o atual modelo p\u00fablico, tratando a educa\u00e7\u00e3o como mercadoria. Por isso, a cena da novela n\u00e3o foi despropositada e tampouco desinteressada.<\/p>\n
N\u00e3o \u00e9 \u00e0 toa que o \u00edndice de audi\u00eancia dessas novelas, e no mais de toda a sua programa\u00e7\u00e3o, cai em vertiginosa queda anos ap\u00f3s anos. As pessoas est\u00e3o fartas dessas tentativas de manipula\u00e7\u00e3o grotesca. Contingente expressivo de nossa sociedade j\u00e1 percebe as entrelinhas e insinua\u00e7\u00f5es, sempre interesseiras, dessa emissora golpista. Est\u00e1 chegando o momento de regular essa distor\u00e7\u00e3o em nossa democracia. A democratiza\u00e7\u00e3o dos meios de comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 urgente e est\u00e1 pr\u00f3xima!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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