![\"\"](\"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/28959042_1693890043965901_1650044010405822464_n-600x338.jpg\")
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Neste s\u00e1bado (10), ocorreu o segundo dia da Confer\u00eancia Nacional Popular de Educa\u00e7\u00e3o (CONAPE) etapa estadual, \u00e0s 8h30, na Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da UFRGS. Carta do Rio Grande do Sul pela Educa\u00e7\u00e3o<\/strong> Neste s\u00e1bado (10), ocorreu o segundo dia da Confer\u00eancia Nacional …<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":27496,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[82,65,1],"tags":[1256,1866,2330],"coauthors":[420],"class_list":["post-27493","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque","category-noticias","category-sem-categoria","tag-cepers","tag-conape","tag-conape-estadual"],"yoast_head":"\n
\nDurante o encontro os educadores e educadoras fizeram relatos das confer\u00eancias municipais, regionais e livres. Tamb\u00e9m houve vota\u00e7\u00e3o das emendas sugeridas para o texto base da CONAPE 2018 e escolha dos delegados que participar\u00e3o da etapa nacional da Confer\u00eancia, que ser\u00e1\u00a0 realizada nos dias 24, 25, 26 de maio em Belo Horizonte.
\nNa abertura do evento a diretora e respons\u00e1vel pelo Departamento de Educa\u00e7\u00e3o do CPERS, Rosane Zan fez a leitura do Regimento da CONAPE 2018.
\nLogo ap\u00f3s, o regimento foi aprovado. Os educadores fizeram um longo debate para aprovar as emendas do texto base da CONAPE 2018, que agora ir\u00e1 para o CONAPE etapa nacional.
\nNa ocasi\u00e3o a Carta do Rio Grande do Sul pela Educa\u00e7\u00e3o – Uma manifesta\u00e7\u00e3o da CONAPE Estadual 2018 foi aprovada.\u00a0No evento tamb\u00e9m foram escolhidos os delegados que representar\u00e3o o Rio Grande do Sul na etapa Nacional, em Belo Horizonte, de 24 a 26 de maio.
\n<\/span>“A defesa da Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica e da Democracia foram os eixos principais das CONAPES regionais e a estadual. Um debate para a organiza\u00e7\u00e3o da luta pela educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, que est\u00e1 sendo t\u00e3o atacada pelos governos Temer e Satori. A luta continua, e n\u00e3o podemos permitir que a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica retroceda. Lutamos pelos nossos estudantes, filhos, netos, pela popula\u00e7\u00e3o que merece uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade”, avalia Rosane Zan.<\/p>\n
\nNo contexto da etapa estadual da Confer\u00eancia Nacional Popular de Educa\u00e7\u00e3o, n\u00f3s, trabalhadoras e trabalhadores em educa\u00e7\u00e3o das redes p\u00fablicas e privada, da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e superior, gestores, estudantes, pais e m\u00e3es, representantes de sindicatos, partidos pol\u00edticos, associa\u00e7\u00f5es, movimentos sociais, nos pronunciamos em defesa do direito universal \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade.
\nA educa\u00e7\u00e3o \u00e9 condi\u00e7\u00e3o essencial para o desenvolvimento humano, tecnol\u00f3gico, econ\u00f4mico e pol\u00edtico das sociedades, condi\u00e7\u00e3o para o acesso ao mundo do trabalho e para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3s e cidad\u00e3os capazes de definir seu futuro e controlar democraticamente seus representantes.
\nEduca\u00e7\u00e3o, justi\u00e7a social e democracia s\u00e3o conquistas civilizat\u00f3rias e constituem pilares das sociedades que geraram desenvolvimento econ\u00f4mico inclusivo. Nessas sociedades, o Estado \u00e9 respons\u00e1vel pela garantia do acesso universal da popula\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.
\nA sociedade brasileira vinha trilhando esse caminho. Atrav\u00e9s de um amplo di\u00e1logo, foram constru\u00eddos Planos de Educa\u00e7\u00e3o, no \u00e2mbito nacional, estadual e municipal, institu\u00eddos como leis. Os Planos contemplam parte dos anseios e das necessidades da popula\u00e7\u00e3o, para que todos e todas, cada um e cada uma, possam desenvolver-se plenamente para viver com dignidade e contribuir para a constru\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento da Na\u00e7\u00e3o.
\nA conjuntura pol\u00edtica de ruptura que se instalou no Brasil, desde o impedimento da Presidenta democraticamente eleita, j\u00e1 caracterizada na historiografia como \u2018golpe de 2016\u2019 vem impedindo a implementa\u00e7\u00e3o das metas e estrat\u00e9gias previstas nesses Planos, al\u00e9m de desmontar direitos hist\u00f3rica e arduamente conquistados pelos trabalhadores e trabalhadoras no Brasil (reforma trabalhista e terceiriza\u00e7\u00e3o).
\nA entrega das riquezas nacionais, a desarticula\u00e7\u00e3o de nossas matrizes de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento e tecnologias e a paralisia dos investimentos em pol\u00edticas sociais e educacionais amea\u00e7am o presente e o futuro por inviabilizar a concretiza\u00e7\u00e3o dos sonhos sonhados por gera\u00e7\u00f5es inteiras de brasileiros e brasileiras que pensaram um pa\u00eds para todos.
\nA contra-reforma que deforma o ensino m\u00e9dio, a terceiriza\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, a base nacional comum que fragmenta a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e restringe a vis\u00e3o de curr\u00edculo \u00e0 listagem de conte\u00fados, o apequenamento das redes p\u00fablicas pelo fechamento de escolas, turmas e turnos, a destrui\u00e7\u00e3o das escolas do campo, ind\u00edgenas e quilombolas, o empobrecimento da qualidade da oferta educativa, o ataque frontal \u00e0s institui\u00e7\u00f5es federais de ensino \u2013 Institutos e Universidades, a mercantiliza\u00e7\u00e3o dos recursos da educa\u00e7\u00e3o, entre outros elementos, apresentam-se como amea\u00e7as e retrocessos no caminho da democratiza\u00e7\u00e3o e da qualidade da educa\u00e7\u00e3o brasileira.
\nNum tempo da vida em sociedade em que a intoler\u00e2ncia tem impedido o debate pol\u00edtico construtivo entre posi\u00e7\u00f5es pol\u00edticas e ideol\u00f3gicas divergentes e em que os grandes meios de comunica\u00e7\u00e3o e correntes fundamentalistas passaram a moldar a consci\u00eancia nacional, \u00e9 preciso, mais do que nunca, que as escolas proporcionem a livre circula\u00e7\u00e3o e o debate de ideias divergentes, que permitam a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3s e cidad\u00e3os capazes de analisar e avaliar as informa\u00e7\u00f5es, muitas vezes inexatas, que lhes chegam em abund\u00e2ncia.
\nDiante desses desafios, conclamamos a sociedade ga\u00facha a debater e posicionar-se sobre este tema t\u00e3o caro para as sociedades mais justas que \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, atrav\u00e9s da organiza\u00e7\u00e3o de Comit\u00eas pela Educa\u00e7\u00e3o e Cidadania.
\nVamos \u00e0 CONAPE, com esperan\u00e7a de que um outro mundo \u00e9 poss\u00edvel e necess\u00e1rio!
\nConfer\u00eancia Estadual – CONAPE
\nPorto Alegre (RS), 10 de mar\u00e7o de 2018.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/IMG_2313-600x400.jpg\")
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