![\"santa-maria-01\"](\"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/santa-maria-01-600x399.jpg\")
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\u201cO Ensino M\u00e9dio tem que mudar e n\u00e3o temos d\u00favidas disso. Por\u00e9m, a mudan\u00e7a que n\u00f3s queremos n\u00e3o est\u00e1 contemplada na Medida Provis\u00f3ria 746. E o que a gente quer, \u00fanica e exclusivamente, \u00e9 ser sujeito. N\u00f3s queremos opinar sobre as mudan\u00e7as junto com nossos alunos e os pais. E, com certeza, a escola que almejamos n\u00e3o est\u00e1 contemplada nesta MP\u201d.
\n\u00c9 desta forma que a presidente do CPERS\/Sindicato, Helenir Sch\u00fcrer, avalia as propostas de reforma do Ensino M\u00e9dio projetadas pelo presidente da rep\u00fablica, Michel Temer. A MP 746\/2016 tem gerado debates e protestos por todo o Brasil. Hoje, 40 institutos federais e mais de 700 escolas est\u00e3o ocupadas pelos alunos em v\u00e1rios estados.
\nNa tarde desta quarta-feira (19), mais de 80 pessoas, entre estudantes e educadores, discutiram o tema em uma plen\u00e1ria realizada no audit\u00f3rio da Escola Cilon Rosa, em Santa Maria. A presidente do CPERS foi uma das palestrantes e demonstrou preocupa\u00e7\u00e3o quanto aos alunos que estudam no turno da noite.
\n\u201cO que ser\u00e1 feito desses alunos que, geralmente, precisam trabalhar durante o dia? Eles ganhar\u00e3o uma bolsa ou ser\u00e1 feita a exclus\u00e3o destes jovens da sala de aula?\u201d, questiona Helenir.
\nA reforma do Ensino M\u00e9dio prev\u00ea o aumento da carga hor\u00e1ria, passando das atuais 800 horas anuais para 1,4 mil. Desta forma, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) pretende incentivar o ensino em tempo integral. Contudo, em momento algum o texto da proposta cita como ficar\u00e1 a situa\u00e7\u00e3o dos estudantes do noturno.
\nA proposta tamb\u00e9m n\u00e3o contempla a forma\u00e7\u00e3o continuada e efetiva para professores. Na verdade, desestimula a forma\u00e7\u00e3o docente, pois permitir\u00e1 que as redes de ensino e escolas contratem \u201cprofissionais de not\u00f3rio saber\u201d para dar aulas \u201cafins a sua forma\u00e7\u00e3o\u201d.
\nA MP 746\/2016 tamb\u00e9m determina que o conte\u00fado obrigat\u00f3rio ser\u00e1 diminu\u00eddo para privilegiar cinco \u00e1reas de concentra\u00e7\u00e3o: linguagens, matem\u00e1tica, ci\u00eancias da natureza, ci\u00eancias humanas e forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional.
\n\u201cMas como o aluno vai escolher se ele n\u00e3o conhece todas as \u00e1reas? Esse \u00e9 um grande problema. \u00c9 preciso qualificar a escolha dos jovens\u201d, afirma a professora Roseli Nascimento, do Departamento de Letras da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
\nRoseli afirmou durante sua palestra que o governo Temer est\u00e1 sendo autorit\u00e1rio por n\u00e3o ouvir os profissionais de educa\u00e7\u00e3o a respeito das mudan\u00e7as que planeja implantar.
\nDisciplinas que at\u00e9 ent\u00e3o eram obrigat\u00f3rias nos tr\u00eas anos do Ensino M\u00e9dio, agora est\u00e3o a perigo de ser exclu\u00eddas. A decis\u00e3o de incluir Artes, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Filosofia e Sociologia nas aulas depender\u00e1 do que ser\u00e1 estipulado pela Base Nacional Comum Curricular.<\/p>\n
Desmonte da educa\u00e7\u00e3o e dos direitos dos trabalhadores tamb\u00e9m \u00e9 discutido Educadores ir\u00e3o realizar protestos na pr\u00f3xima semana Maiquel Rosauro<\/strong>, Jornalista (MTb\/RS 13334) Assessor de imprensa 2\u00ba N\u00facleo do CPERS\/Sindicato<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cO Ensino M\u00e9dio tem que mudar e n\u00e3o temos d\u00favidas …<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":17213,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[82,65,1],"tags":[80,1375,1355,473],"coauthors":[420],"class_list":["post-17209","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque","category-noticias","category-sem-categoria","tag-cpers","tag-mp-746","tag-reforma-do-ensino-medio","tag-santa-maria"],"yoast_head":"\n
\n<\/strong>A Proposta de Emenda \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o (PEC) 241\/2016, que cria uma teto para os gastos p\u00fablicos, e a Proposta de Lei Complementar (PL) 257\/2016, que prev\u00ea a \u201crenegocia\u00e7\u00e3o\u201d das d\u00edvidas dos estados com a Uni\u00e3o, tamb\u00e9m entraram no debate desta quarta. As duas propostas andam casadas e ir\u00e3o gerar o desmonte da educa\u00e7\u00e3o e dos direitos dos trabalhadores.
\nA PEC 241\/2016 restringe os investimentos em pol\u00edticas p\u00fablicas \u00e0 taxa de infla\u00e7\u00e3o do ano anterior por um per\u00edodo de 20 anos, atingindo gravemente as \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o e da sa\u00fade. A proposta n\u00e3o prev\u00ea o crescimento de verbas acima da infla\u00e7\u00e3o. Sem aumentar investimentos, a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica ser\u00e1 prejudicada e n\u00e3o haver\u00e1 pol\u00edtica de valoriza\u00e7\u00e3o dos educadores.
\n\u201cO governo est\u00e1 dizendo que nos pr\u00f3ximos 20 anos s\u00f3 teremos o crescimento vegetativo. O problema de n\u00e3o ter aumento real, e tirar daquilo que tu j\u00e1 vem recebendo pouco em sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 muito grave. Podemos ter uma federaliza\u00e7\u00e3o do IPE, por exemplo, para diminuir os valores dentro dos par\u00e2metros de crescimento vegetativo. S\u00e3o v\u00e1rios ataques diretos que t\u00eam um conjunto de medidas no qual os servidores v\u00e3o pagar a conta\u201d, explica o assessor jur\u00eddico do CPERS, Marcelo Oliveira Fagundes.
\nEntre os principais pontos do PL 257\/2016 est\u00e3o: o impedimento de progress\u00e3o em planos de cargos e carreiras e o aumento de 11% para 14% na contribui\u00e7\u00e3o do servidor para a Previd\u00eancia Social. A medida tamb\u00e9m prev\u00ea o impedimento de novas contrata\u00e7\u00f5es e nomea\u00e7\u00f5es de servidores j\u00e1 aprovados em concursos, o que precarizar\u00e1, ainda mais, os servi\u00e7os p\u00fablicos oferecidos \u00e0 popula\u00e7\u00e3o.
\nO CPERS teme que, caso o PL 257 seja aprovado, se acentuem os problemas or\u00e7ament\u00e1rios de \u00e1reas como educa\u00e7\u00e3o e a sa\u00fade, e a terceiriza\u00e7\u00e3o avan\u00e7ar\u00e1 com o fim dos concursos p\u00fablicos.<\/p>\n
\n<\/strong>A C\u00e2mara dos Deputados aprovou ter\u00e7a-feira (18), a reda\u00e7\u00e3o final da mat\u00e9ria da PEC 241 para que possa ser enviada ao plen\u00e1rio da Casa e ser votada em segundo turno. A proposta foi aprovada por 21 votos a favor e sete contra. A vota\u00e7\u00e3o em segundo turno no Plen\u00e1rio da C\u00e2mara foi marcada para os dias 24 e 25 de outubro.
\nNa segunda-feira (24), ir\u00e3o ocorrer atos contr\u00e1rios a PEC 241 em todos os estados. No Rio Grande do Sul, o Dia de Luta pela Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica ter\u00e1 concentra\u00e7\u00e3o \u00e0s 8h30min, em frente \u00e0 sede do CPERS (Avenida Alberto Bins, 480, no Centro de Porto Alegre).
\nJ\u00e1 na ter\u00e7a (25), \u00e0s 17h, em Santa Maria, ser\u00e1 realizado o \u201cAto em defesa da sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e previd\u00eancia: nenhum direito a menos\u201d. O protesto, que ocorre no Dia Nacional de Luta dos Servidores P\u00fablicos, ter\u00e1 concentra\u00e7\u00e3o na Pra\u00e7a Saldanha Marinho.<\/p>\n![\"santa-maria\"](\"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/santa-maria-600x399.jpg\")
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