{"id":16774,"date":"2016-09-27T12:24:59","date_gmt":"2016-09-27T15:24:59","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=16774"},"modified":"2016-09-27T12:50:43","modified_gmt":"2016-09-27T15:50:43","slug":"analise-da-cnte-sobre-a-medida-provisoria-no-746-que-trata-da-reforma-do-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/analise-da-cnte-sobre-a-medida-provisoria-no-746-que-trata-da-reforma-do-ensino-medio\/","title":{"rendered":"An\u00e1lise da CNTE sobre a Medida Provis\u00f3ria n\u00ba 746, que trata da Reforma do Ensino M\u00e9dio"},"content":{"rendered":"<p><strong>Texto atualizado em 26\/09\/16, ap\u00f3s a constata\u00e7\u00e3o de que o MEC manter\u00e1 exclu\u00eddas as disciplinas de artes,\u00a0<\/strong><strong>educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, filosofia e sociologia do curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Em 22 de setembro de 2016, em ato solene no Pal\u00e1cio do Planalto, o presidente golpista Michel Temer e o ministro da Educa\u00e7\u00e3o igualmente golpista Mendon\u00e7a Filho apresentaram o conte\u00fado da Medida Provis\u00f3ria n\u00ba 746, de 22\/09\/16, que visa reformular o formato e o conte\u00fado pedag\u00f3gico da etapa escolar do ensino m\u00e9dio.<br \/>\nPrimeiramente, \u00e9 preciso destacar o expediente antidemocr\u00e1tico usado pelo governo golpista para tratar de um tema de tamanha relev\u00e2ncia social. A medida provis\u00f3ria, que tem for\u00e7a de lei na data de sua publica\u00e7\u00e3o e prazo de at\u00e9 120 dias para aprova\u00e7\u00e3o no Congresso, n\u00e3o se encaixa nas condi\u00e7\u00f5es legais, jur\u00eddicas ou morais para esse tema de imensa import\u00e2ncia para a vida de milh\u00f5es de pessoas das atuais e futuras gera\u00e7\u00f5es. Na verdade, ela apenas escancara o desejo do atual governo em limitar o acesso da popula\u00e7\u00e3o e das entidades educacionais sobre as decis\u00f5es em torno da reforma do ensino m\u00e9dio, e a CNTE tomar\u00e1 provid\u00eancias jur\u00eddicas para suspender seus efeitos no Supremo Tribunal Federal, o mais brevemente poss\u00edvel.<br \/>\nSobre o conte\u00fado, a reforma do MEC tem um objetivo central \u2013 reduzir a aprendizagem dos estudantes aos ditames do mercado e fomentar a privatiza\u00e7\u00e3o das escolas e a terceiriza\u00e7\u00e3o de seus profissionais.<br \/>\nCom rela\u00e7\u00e3o ao curr\u00edculo, a reforma empobrece o ensino m\u00e9dio retirando as disciplinas de artes, educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, sociologia e filosofia. E por mais que o governo diga que essas disciplinas compor\u00e3o a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), fato \u00e9 que os sistemas de ensino, encarregados em implementar a base, poder\u00e3o ou n\u00e3o inclui-las em seus curr\u00edculos do ensino m\u00e9dio, uma vez que a LDB n\u00e3o os obrigar\u00e1 e o or\u00e7amento p\u00fablico ficar\u00e1 mais enxuto sem a contrata\u00e7\u00e3o de professores para essas \u00e1reas. Trata-se, portanto, de economia sobre a forma\u00e7\u00e3o dos jovens brasileiros.<br \/>\nA MP 746 traz de volta a dicotomia entre forma\u00e7\u00e3o geral human\u00edstica e a profissional \u2013 lan\u00e7ada pelo Governo FHC com o Decreto 2.208\/97 \u2013, mas vai al\u00e9m ao propor tamb\u00e9m a separa\u00e7\u00e3o entre a base comum nacional e as \u00e1reas de \u00eanfases do conhecimento: linguagens, matem\u00e1tica, ci\u00eancias humanas e naturais e ensino t\u00e9cnico profissional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/CNTE-reforma-so-ensino-m\u00e9dio.pdf\">Veja na integra a an\u00e1lise da CNTE sobre a Reforma do Ensino M\u00e9dio<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Texto atualizado em 26\/09\/16, ap\u00f3s a constata\u00e7\u00e3o de que o 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