Mais uma vez os professores estaduais se encontram em greve. Deflagrada na \u00faltima sexta-feira, dia 13 de maio, tendo seu in\u00edcio marcado para o dia 16, n\u00e3o surpreendeu os ga\u00fachos. Destacam-se, neste movimento, as motiva\u00e7\u00f5es para tal paralisa\u00e7\u00e3o que, indiscutivelmente \u00e9 prejudicial aos alunos, \u00e0 sociedade e aos pr\u00f3prios docentes.
\nOs professores apresentam na sua pauta, reivindica\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas. Algumas que se destacam pelo absurdo: trabalhadores querem ganhar aquilo que a lei determina. Professores querem receber seus sal\u00e1rios no dia certo e de forma integral. N\u00e3o fosse verdade pareceria piada. Pode algu\u00e9m trabalhar e receber menos daquilo que \u00e9 definido em Lei? Pode algu\u00e9m trabalhar e n\u00e3o receber em dia e de forma integral? Acrescente-se a isso o fato de que o pagador (devedor) \u00e9 o pr\u00f3prio Estado que tem por obriga\u00e7\u00e3o observar as leis.
\nTemos tamb\u00e9m as quest\u00f5es relativas \u00e0s condi\u00e7\u00f5es das escolas. Fisicamente deterioradas, carentes de infraestrutura e de equipamentos escolares adequados ao momento hist\u00f3rico de desenvolvimento tecnol\u00f3gico. Carentes igualmente de recursos humanos e de mecanismos permanentes de forma\u00e7\u00e3o continuada de seus professores.
\nO que assistimos n\u00e3o \u00e9 um retrocesso, \u00e9 a resist\u00eancia de todos os governos, ao longo da hist\u00f3ria, em tornar real a bandeira de que efetivamente a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 central para a supera\u00e7\u00e3o desta e de todas as crises. Os constantes discursos da primazia da educa\u00e7\u00e3o, os in\u00fameros exemplos de pa\u00edses que superaram seu subdesenvolvimento investindo maci\u00e7amente em educa\u00e7\u00e3o, parecem n\u00e3o encontrar guarida junto \u00e0queles que t\u00eam a responsabilidade com o investimento neste direito. A educa\u00e7\u00e3o constitui-se em insumo capaz de impulsionar a sociedade a desenvolver-se e emancipar os seus cidad\u00e3os.
\nN\u00e3o basta mais garantir em Lei, n\u00e3o se mostra suficiente aprovar um Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o. Torna-se necess\u00e1rio que a sociedade tome para si a tarefa de defender a educa\u00e7\u00e3o como patrim\u00f4nio seu. Cabe ao Governo do Estado, de forma \u00e1gil, criar os espa\u00e7os de negocia\u00e7\u00e3o com os professores, de forma p\u00fablica e transparente, apontando como pretende resolver a crise. O que \u00e9 prioridade para a sociedade tem que ser prioridade para o governante.
\nA Diretoria da\u00a0ADUFRGS-Sindical\u00a0(Sindicato Intermunicipal dos Professores das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior do Rio Grande do Sul) \u00e9 solid\u00e1ria \u00e0 luta dos colegas professores da Rede Estadual de Ensino e se coloca \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para auxili\u00e1-los nesta empreitada ao mesmo tempo em que apela ao Senhor Governador do Estado para que tenha presteza no atendimento dos justos pleitos apresentados pelos docentes.<\/p>\n
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