Paredes rachadas, cadeiras e mesas quebradas, infiltra\u00e7\u00f5es, energia el\u00e9trica cortada, falta de alimentos para a merenda e de materiais b\u00e1sicos para a limpeza. Esta \u00e9 a realidade atual das escolas estaduais do Rio Grande do Sul, fruto do descaso do governo Sartori (PMDB) com educadores, alunos, pais e comunidade escolar e que afeta, diretamente, a qualidade da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica ga\u00facha.
\nComo se n\u00e3o bastasse, uma grande parcela dessas institui\u00e7\u00f5es encontra-se sitiada pela viol\u00eancia, sendo obrigadas a conviver com tiroteios, assaltos, arrombamentos e tr\u00e1fico.
\nAl\u00e9m do medo, da inseguran\u00e7a e da falta de estrutura adequada, o governo Sartori realiza o desmonte da escola p\u00fablica atrav\u00e9s de enturma\u00e7\u00f5es, fechamento de turmas e escolas, diminui\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria de disciplinas importantes e aumento das horas aulas, colocando o recreio como hora atividade, fazendo com que os professores precisem cumprir 16 per\u00edodos, aumentando assim sua carga hor\u00e1ria, sem aumento de sal\u00e1rio.
\nPara atacar a categoria, desvaloriza professores e funcion\u00e1rios de escola atrav\u00e9s do atraso e parcelamento de sal\u00e1rios, m\u00eas ap\u00f3s m\u00eas, al\u00e9m das amea\u00e7as constantes de retirada de direitos hist\u00f3ricos dos educadores.
\nApesar de ser Lei, o Rio Grande do Sul n\u00e3o paga o Piso Salarial do Magist\u00e9rio, que atualmente est\u00e1 defasado em 69,44%. Nem sequer o reajuste de 8,13% pago ao Judici\u00e1rio, est\u00e1 sendo repassado aos educadores.
\nEste governo j\u00e1 deixou claro sua inten\u00e7\u00e3o: a de sucatear a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica para justificar a privatiza\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Nenhum retrocesso, nenhum direito a menos<\/strong><\/p>\n Na \u00faltima Assembleia Geral do CPERS, dia 18 de mar\u00e7o, os educadores decidiram pela constru\u00e7\u00e3o da greve da categoria. Logo ap\u00f3s o t\u00e9rmino da Assembleia, a Dire\u00e7\u00e3o Central do CPERS entregou um documento com a pauta de reivindica\u00e7\u00f5es de professores e funcion\u00e1rios de escola e exigiu a abertura de uma Mesa de Negocia\u00e7\u00e3o. Nesta Mesa, o Sindicato exigiu a presen\u00e7a do secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Vieira da Cunha, da Fazenda, Giovani Feltes e da Casa Civil, M\u00e1rcio Biolchi. \u00a0<\/strong>O que Sartori deu ao Magist\u00e9rio at\u00e9 agora:<\/strong><\/p>\n -N\u00e3o cumprimento da Lei do Piso; <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Paredes rachadas, cadeiras e mesas quebradas, infiltra\u00e7\u00f5es, energia el\u00e9trica cortada, …<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":13247,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[82,65],"tags":[80,992,267,273],"coauthors":[423],"class_list":["post-13230","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque","category-noticias","tag-cpers","tag-descaso-educacao","tag-educadores","tag-mesa-de-negociacao"],"yoast_head":"\n
\n\u201cNossa categoria j\u00e1 enfrenta d\u00e9cadas de desvaloriza\u00e7\u00e3o e descaso dos governos com a educa\u00e7\u00e3o. Foi somente atrav\u00e9s de fortes mobiliza\u00e7\u00f5es que conseguimos impedir que os nossos direitos fossem retirados. Estamos construindo uma forte greve para barrar os ataques deste governo\u201d, afirma a presidente do CPERS, Helenir Aguiar Sch\u00fcrer.
\nNo dia 13 de maio, ser\u00e1 realizada nova Assembleia Geral do CPERS, na qual a categoria, atrav\u00e9s de vota\u00e7\u00e3o, ir\u00e1 definir sobre os rumos da mobiliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\n-Defasagem de 69,44% do Piso Salarial do Magist\u00e9rio;
\n-Sal\u00e1rios atrasados e parcelados;
\n-13\u00ba sal\u00e1rio parcelado;
\n-Enturma\u00e7\u00f5es;
\n-Fechamento de turmas;
\n-Fechamento de escolas;
\n-PL44: prev\u00ea a privatiza\u00e7\u00e3o das escolas p\u00fablicas;
\n-PEC 242: quer acabar com a licen\u00e7a-pr\u00eamio;
\n-Mudan\u00e7a curricular reduzindo disciplinas importantes;
\n-Estrutura prec\u00e1ria nas escolas;
\n-Inseguran\u00e7a dentro do ambiente escolar;
\n-Amea\u00e7a de demiss\u00e3o de concursados;
\n-Amea\u00e7a de militariza\u00e7\u00e3o das escolas;
\n-Clima de inseguran\u00e7a e terrorismo entre a categoria;
\n-N\u00famero insuficiente de professores e funcion\u00e1rios de escola em muitas institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n