Um convite \u00e0\u00a0Juventude Educadora!<\/p>\n
Segundo o Estatuto da Juventude (LEI\u00a0No 12.852, DE 5 DE AGOSTO DE\u00a02013) s\u00e3o legalmente considerados\u00a0jovens as pessoas comidade de 15 a 29\u00a0anos. De forma mais ampla, entende-se como juventude uma fase da vida marcada por\u00a0instabilidades, descobertas e experimenta\u00e7\u00f5es que\u00a0antecedem\u00a0a vida\u00a0adulta. Para a CUT (Central \u00danica\u00a0dos Trabalhadores) s\u00e3o considerados jovens os\/as\u00a0<\/span>trabalhadores\/as com at\u00e9 35 anos.<\/span><\/p>\n No Brasil s\u00e3o considerados jovens, em torno\u00a0de 50 milh\u00f5es de habitantes, aproximadamente 1\u20444\u00a0da popula\u00e7\u00e3o brasileira. Infelizmente, nos espa\u00e7os\u00a0representativos e de organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica esse\u00a0percentual n\u00e3o \u00e9 correspondente. \u00c9 nesse sentido\u00a0que o pr\u00f3prio Estatuto j\u00e1 reconhece a necessidade\u00a0de\u00a0incentivar a participa\u00e7\u00e3o dos\/as jovens em a\u00e7\u00f5es que\u00a0contemplem a defesa dos seus direitos ou de temas\u00a0afetos e a efetiva inclus\u00e3o dos\/as jovens\u00a0nos espa\u00e7os\u00a0p\u00fablicos de decis\u00e3o, com direito a voz e voto.<\/p>\n Em 2011, apenas 11,5% dos jovens eram\u00a0sindicalizados, sendo importante ressaltar que, se\u00a0somados os\/as jovens que procuram emprego aos\u00a0que\u00a0trabalham, temos um percentual de 74% de\u00a0juventude trabalhadora no Brasil. Entre as demais\u00a0faixas et\u00e1rias a porcentagem de sindicalizados chega\u00a0a 17%, sendo que as maiores taxas de sindicaliza\u00e7\u00e3o\u00a0continuam sendo dos trabalhadores com mais de 60\u00a0anos. Portanto, observa-se um n\u00edtido\u00a0\u201cenvelhecimento\u201ddomovimentosindicalnoBrasil.<\/p>\n Essa situa\u00e7\u00e3o se torna mais preocupante\u00a0diante do contexto que os jovens trabalhadores est\u00e3o\u00a0sujeitos. A juventude trabalhadora est\u00e1 ainda mais\u00a0exposta a uma s\u00e9rie de situa\u00e7\u00f5es de risco social,\u00a0como a viol\u00eancia, o desemprego, abaixa escolaridade\u00a0e o trabalho precarizado e mal remunerado.<\/p>\n \u00c9 urgente a necessidade de envolver os\u00a0jovens nas lutas sindicais e de classe, estimulando\u00a0um processo de oxigena\u00e7\u00e3o importante para\u00a0fortalecer\u00a0o movimento dos trabalhadores\/as. A CUT\u00a0e demais organiza\u00e7\u00f5es e movimentos sociais j\u00e1 h\u00e1\u00a0algum tempo mostram-se atentos a essa preocupa\u00e7\u00e3o e t\u00eam buscado consolidarformas de organiza\u00e7\u00e3o\u00a0dos\/as jovens trabalhadores\/as. A CNTE nos seus\u00a0\u00faltimos congressos tamb\u00e9m colocou no centro Criar um Coletivo de Juventude do CPERS,\u00a0seguindo a orienta\u00e7\u00e3o da CNTE, n\u00e3o ter\u00e1 como\u00a0objetivo constituir mais uma inst\u00e2ncia dentro do\u00a0sindicato.\u00a0E,\u00a0portanto, suas proposi\u00e7\u00f5es estar\u00e3o\u00a0<\/span>submetidas \u00e0s esferas estatut\u00e1rias do sindicato.<\/span><\/p>\n Neste mesmo esp\u00edrito, este espa\u00e7o de auto-organiza\u00e7\u00e3o dos jovens (assim como os de auto-organiza\u00e7\u00e3o negra, feminina, LGBTT existentes na\u00a0sociedade)n\u00e3o ir\u00e1, de forma alguma, dividir a\u00a0categoria. Ao contr\u00e1rio, ir\u00e1 garantir a presen\u00e7a cada\u00a0vez maior de jovens nos espa\u00e7os do sindicato,\u00a0semeando vida\u00a0longa para a nossa luta. O objetivo\u00a0ser\u00e1 o de reunir os jovens educadores e buscar\u00a0discutir quest\u00f5es que s\u00e3o espec\u00ed\uf001cas da juventude\u00a0trabalhadora,\u00a0levantar resolu\u00e7\u00f5es \u00e0s problem\u00e1ticas\u00a0que est\u00e3o postas e re\uf002etir com autonomia propostas\u00a0de pol\u00edticas para este setor.\u00a0\u00c9 reconhecida a hist\u00f3ria das lutas e conquistas do CPERS. A entidade continua sendo um dos\u00a0sindicatos mais ativos e representativos do Brasil e<\/p>\n at\u00e9 da Am\u00e9rica Latina. No entanto, n\u00e3o podemos\u00a0deixar de re\uf002etir sobre a sua continuidade e\u00a0fortalecimento. Atualmente, dos 81.554 s\u00f3cios,48.126\u00a0(59%) j\u00e1 est\u00e3o aposentados\/as. Em Porto\u00a0Alegre, onde se concentra o maior n\u00famero de s\u00f3cios,\u00a0em torno 10 mil, 71%,n\u00e3o est\u00e3o na ativa.Em apenas\u00a0cinco n\u00facleos do CPERS o n\u00famero de ativos\u00a0sindicalizados \u00e9 sensivelmente maior, nos demais a\u00a0quantidade de aposentados\/as associados\/as O n\u00famero signi\uf001cativo de aposentados\/as\u00a0sindicalizados\/as e atuantes no CPERS corresponde a um elemento extremamente positivo para a\u00a0categoria.\u00a0\u00c9 preciso que o sindicato cada vez mais\u00a0represente e esteja comprometido com as\u00a0demandas e os anseios deste segmento. Todavia,\u00a0tamb\u00e9m \u00e9\u00a0imprescind\u00edvel que o movimento\u00a0sindical consiga dialogar com os\/as jovens\u00a0educadores\/as. No Brasil, segundo dados do IBGE\u00a0(2013) 38% dos professores\u00a0t\u00eam at\u00e9 35 anos, o que\u00a0corresponde a uma parcela signi\uf001cativa da\u00a0categoria nacionalmente.<\/p>\n Nesse sentido, construir uma pol\u00edtica que\u00a0aproxime os jovens trabalhadores\/as do CPERS\u00a0corresponde a uma a\u00e7\u00e3o que visa engrandecer a\u00a0representatividade e for\u00e7a da nossa luta.<\/p>\n Entre outros temas, \u00e9 preciso debater as\u00a0di\uf001culdades que os\/as jovens professores\/as t\u00eam\u00a0encontrado ao iniciarem suas carreiras no\u00a0magist\u00e9rio.\u00a0O\/a jovem educador\/a em muitos\u00a0momentos \u00e9 desmoralizado\/a ou as suas opini\u00f5es\u00a0desprezadas simplesmente pelo fato de possu\u00edrem\u00a0menos\u00a0tempo de carreira e vida.<\/p>\n S\u00e3o muitos os\/ as jovens educadores\/ as que\u00a0desistem da pro\uf001ss\u00e3o. Sabe-se que tal situa\u00e7\u00e3o est\u00e1\u00a0vinculada \u00e0 desvaloriza\u00e7\u00e3o salarial e as condi\u00e7\u00f5es de\u00a0trabalho prec\u00e1rias. Por\u00e9m, entre outras raz\u00f5es, a\u00a0inseguran\u00e7a e o fato de sentirem-se despreparados\/as e desamparados\/ as s\u00e3o desest\u00edmulos que\u00a0contribuem muito para o abandono da carreira.\u00a0\u00c9cada vez menor a procura pela forma\u00e7\u00e3o em\u00a0cursos de licenciatura e o\/a jovem que opta pela\u00a0carreira\u00a0em muitos casos \u00e9 discriminado\/a.\u00a0Nas pr\u00f3prias institui\u00e7\u00f5es de ensino superior os cursos\u00a0vinculados \u00e0s \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o sofrem com a\u00a0distribui\u00e7\u00e3o\u00a0dos recursos. Para al\u00e9m dos governos, a\u00a0sociedade brasileira capitalista desvaloriza a \uf001gura do\u00a0educador\/a atualmente e apenas anossa organiza\u00e7\u00e3o\u00a0e\u00a0luta poder\u00e1 servir como est\u00edmulo para visualizarmos\u00a0melhores condi\u00e7\u00f5es de vida e de trabalho.<\/p>\n Nesta perspectiva, \u00e9 fundamental o engajamento das juventudes na constru\u00e7\u00e3o de uma\u00a0educa\u00e7\u00e3o transformadora e emancipat\u00f3ria, que n\u00e3o\u00a0esteja\u00a0descolada da necessidade de mudan\u00e7as\u00a0radiais na sociedade e das lutas gerais da classe\u00a0trabalhadora.Aprofundar o debate sobre as quest\u00f5es\u00a0que\u00a0afetam os jovens educadores\/as e trabalhadores\/as, aproximando-os\/ as, corresponde a uma\u00a0estrat\u00e9gia que fortalecer\u00e1 o movimento sindical em\u00a0defesa dos trabalhadores\/ as da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e\u00a0dos educadores.<\/p>\n Diretoria de Juventude do CPERS\/ Sindicato<\/p>\n <\/p>\n
\nda\u00a0sua pauta a mobiliza\u00e7\u00e3o e o envolvimento dos jovens\u00a0VIDA LONGA AO CPERS\u00a0Um convite a Juventude Educadora!\u00a0educadores\/as, atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o\u00a0de um Coletivo\u00a0Nacional, o qual tem incentivado a cria\u00e7\u00e3o de\u00a0coletivos nos sindicatos da confedera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\ncorrespondem \u00e0 maioria.<\/p>\n