{"id":11561,"date":"2015-12-16T13:56:34","date_gmt":"2015-12-16T16:56:34","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/?p=11561"},"modified":"2015-12-16T13:56:34","modified_gmt":"2015-12-16T16:56:34","slug":"mostra-pedagogica-uma-pratica-a-se-tornar-permanente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/mostra-pedagogica-uma-pratica-a-se-tornar-permanente\/","title":{"rendered":"Mostra Pedag\u00f3gica: uma pr\u00e1tica a se tornar permanente"},"content":{"rendered":"

Prezados professores e professoras da Escola P\u00fablica do Rio Grande do Sul. Em nome da Comiss\u00e3o Avaliadora da Mostra Pedag\u00f3gica Estadual\/2015, coube-me dirigir algumas palavras de encerramento, neste final de tarde de dezesseis de outubro.
\nComo de h\u00e1bito tenho escrito o que falo, por isso vou seguir meus apontamentos. Esta reflex\u00e3o \u00e9 fruto de 82 trabalhos lidos anteriormente a esta exposi\u00e7\u00e3o, e da escuta do relato de 82 projetos por n\u00f3s visitados nos dias 15 e 16 de outubro.
\nN\u00e3o temos d\u00favidas de que esta Mostra Pedag\u00f3gica foi uma cria\u00e7\u00e3o\/inven\u00e7\u00e3o da atual gest\u00e3o do CPERS\/Sindicato, que se desafiou a olhar para a Escola e seus professores, para os alunos e a comunidade escolar. O que fazem, como se sustentam, e como mant\u00e9m a cabe\u00e7a erguida diante das humilha\u00e7\u00f5es e circunst\u00e2ncias atuais, em um ano de profundas contradi\u00e7\u00f5es sociais, envolvendo o conjunto dos servidores p\u00fablicos deste Estado? Estas s\u00e3o algumas interroga\u00e7\u00f5es que nos fazemos todos os dias.
\nAinda que a imprensa tentasse desgastar o papel social da escola, ela \u00e9 uma Institui\u00e7\u00e3o reconhecida historicamente, que incide fortemente na vida das novas gera\u00e7\u00f5es, porque acolhe todas as manh\u00e3s, tardes e noites, milhares de crian\u00e7as, adolescentes, jovens e adultos, filhos da classe trabalhadora, para a tarefa da escolariza\u00e7\u00e3o. O que faz ent\u00e3o com tanta gente, idades, culturas, g\u00eaneros, ra\u00e7as, religi\u00f5es dentro de casa? Trata a todos de igual modo? Conhece a realidade de onde v\u00eam seus alunos e professores?
\nH\u00e1 pesquisas indicando que Escola usual, conservadora, capitalista (criada e assegurada para os interesses do capital), cada vez mais tem se fechado sobre si mesma, rodeada de cercas e muros, e est\u00e1 desconectada da vida real dos alunos. Com esta postura ela s\u00f3 tem a perder.
\nA Comiss\u00e3o Avaliadora foi composta por: Celso Stefanoski (SINPRO), Docimar Querubim (Ist. Integrar, Darli Collares (UFRGS), Isabela Camini (Setor Edu MST), Mirna Martinez (UERGS), Nina V. Xavier (AOERGS).
\nAssim como em outros estados da Federa\u00e7\u00e3o, aqui no RS ela tem sofrido ataques de todos os lados: professores humilhados com sal\u00e1rios insignificantes, escolas com estruturas f\u00edsicas inaceit\u00e1veis, forma\u00e7\u00e3o de professores insuficientes, inseguran\u00e7a e viol\u00eancia nos locais de trabalho, entre outros conflitos a serem enfrentados todos os dias.
\nTendo presente esta realidade, a Dire\u00e7\u00e3o atual do Sindicato tomou uma decis\u00e3o, s\u00e1bia neste momento: Mexer, chacoalhar, movimentar, questionar este espa\u00e7o educativo, quando prop\u00f4s um processo de Mostra Pedag\u00f3gica, cujo resultado viesse ressignificar a Escola P\u00fablica deste estado. Contudo, teve uma resposta r\u00e1pida e bem sucedida: 27 N\u00facleos participaram do processo entre junho a outubro, somando-se 82 projetos avaliados em \u00e2mbito estadual. Este n\u00famero \u00e9 bastante significativo, se consideradas as cr\u00edticas veementemente veiculadas pelos meios de comunica\u00e7\u00e3o, na tentativa de destitu\u00ed-la de sua fun\u00e7\u00e3o social de escolariza\u00e7\u00e3o, ensino e forma\u00e7\u00e3o.
\nAo propor esta tarefa, neste momento conturbado e contradit\u00f3rio para o Magist\u00e9rio, o Sindicato questionou a forma escolar capitalista, e quebrou em boa media a escola parada, longe da vida, desconectada das pr\u00e1ticas sociais ao seu redor. \u00c9 hora sim de repensar os tempos educativos, a avalia\u00e7\u00e3o escolar, os espa\u00e7os de auto-organiza\u00e7\u00e3o dos alunos, a rela\u00e7\u00e3o destes com o conjunto da escola que remontam s\u00e9culos passados.
\nAs diferentes pr\u00e1ticas, projetos inovadores, a\u00e7\u00f5es que extrapolam os muros escolares, trazidos aqui, dizem que ainda a escola est\u00e1 viva, respira e se movimenta para n\u00e3o morrer. Ela n\u00e3o quer permanecer invisibilizada. Por isso todas as pr\u00e1ticas apresentadas, necessariamente devem tornar-se pr\u00e1ticas permanentes nas escolas e comunidade.
\nFoi percept\u00edvel pela Mostra que a Escola do RS, por distintos caminhos est\u00e1 ensaiando ligar o ensino com a vida<\/em>, que pulsa ao largo dela. Os alunos se mostraram protagonistas e sujeitos do processo educativo. Isto quer nos dizer que aprendizagem precisa estar casada <\/em>com a forma\u00e7\u00e3o humana. Entre tanto, esta condi\u00e7\u00e3o precisa ser criada e assegurada com processos permanentes de forma\u00e7\u00e3o de professores. E, intr\u00ednseca rela\u00e7\u00e3o entre escola e comunidade.
\nAinda que seja uma primeira iniciativa, esta Mostra Pedag\u00f3gica mexeu com a escola, com o trabalho, com o conhecimento, com quest\u00f5es da atualidade, que exigem lutas permanentes e bem planejadas para serem enfrentadas. Muito interessante que a Mostra exigiu e oportunizou a auto-organiza\u00e7\u00e3o dos alunos, estabeleceu nova rela\u00e7\u00e3o entre professores e alunos, sem exclus\u00e3o e subordina\u00e7\u00e3o \u00e0queles que supostamente sabem, e por tanto, devem ensinar a quem n\u00e3o sabe. Uma professora nos disse: \u201co aluno aqui sabe explicar melhor do que eu essa experi\u00eancia\u201d. E, de fato, ele se mostrou conhecedor do que nos apresentava.
\nEsta Mostra, sem d\u00favida \u00e9 um g\u00e9rmen de uma nova cultura capaz de alterar a forma escolar da escola p\u00fablica, porque trouxe para o debate temas como: agroecologia, produtos org\u00e2nicos, quest\u00f5es do lixo, reciclagem, resgate de brincadeiras antigas, que questionam o tempo das crian\u00e7as mergulhadas na internet, alienadas do mundo ao seu redor.
\nEsta Mostra foi apenas o come\u00e7o, outras ter\u00e3o que ser propostas nos pr\u00f3ximos anos, porque os professores e alunos se mostraram dispostas, criativos, e, em condi\u00e7\u00f5es de melhorar suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas cotidianas.
\nEntre tantos trabalhos significativos e inovadores, lamenta-se termos que fazer escolhas de apenas cinco para serem contadas para o mundo no m\u00eas de dezembro, na Costa Rica. H\u00e1 in\u00fameras outras experi\u00eancias de cunho inovador merecedoras de destaque e de premia\u00e7\u00e3o. O que vou dizer n\u00e3o quer apenas conformar a voc\u00eas, mas o fato de terem trazido e exposto seus trabalhos para visita\u00e7\u00e3o, em Porto Alegre, j\u00e1 \u00e9 uma forma de premia\u00e7\u00e3o.
\nCreio eu, e penso como voc\u00eas. O CPERS\/Sindicato deve aproveitar esta oportunidade para organizar\/sistematizar e divulgar, em livro, todas as experi\u00eancias que foram mostradas nestes nos dias 15 e 16 de outubro. \u00c9 importante que voc\u00eas se vejam como autores\/inventores de trabalhos constru\u00eddos para produzir um novo conhecimento no interior da Escola P\u00fablica.
\nConsidero que este trabalho \u00e9 um marco importante de entrada e de disputa do Sindicato pelo espa\u00e7o da escola. Neste meio h\u00e1 muito que fazer e melhorar. Oxal\u00e1 tamb\u00e9m venha disputar a forma\u00e7\u00e3o humana, pol\u00edtica e pedag\u00f3gica permanente de seus professores, discuta o papel da escola na transforma\u00e7\u00e3o social, e se empenhe na luta e constru\u00e7\u00e3o de uma escola contra hegem\u00f4nica ao capital.
\nPor fim, precisamos dizer que foi um tanto dif\u00edcil escolher cinco projetos, apenas. Nossa comiss\u00e3o avaliadora recebeu a tarefa de l\u00ea-los, ouvir o seu relato e destacar os mais significativos, considerando os crit\u00e9rios pr\u00e9-estabelecidos. Foi o que fizemos, com rigor e \u00e9tica. \u00c9 bom dizer que nenhum de n\u00f3s pertence \u00e0 dire\u00e7\u00e3o do Sindicato, por isso nosso trabalho foi isento de possibilidade de algum privil\u00e9gio. Tivemos toda a liberdade de agir, sem interfer\u00eancia do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o. Por isso, o resultado dever\u00e1 ser visto como justo e correto. Esperamos que voc\u00eas entendam o nosso papel e fiquem felizes com os resultados. Parab\u00e9ns aos vencedores!<\/p>\n

Isabela Camini – Doutora em Educa\u00e7\u00e3o pela UFRGS. Assessora de forma\u00e7\u00e3o de Educadores das Escolas do Campo e forma\u00e7\u00e3o de lideran\u00e7as sindicais, integrante da <\/em>Comiss\u00e3o Avaliadora da Mostra Pedag\u00f3gica Estadual realizada pelo CPERS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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