Os curr\u00edculos escolares passar\u00e3o a destacar contribui\u00e7\u00f5es de mulheres nas \u00e1reas cient\u00edfica, social, art\u00edstica, cultural, econ\u00f4mica e pol\u00edtica. \u00c9 o que determina o Projeto de Lei (PL) 557\/2020, que inclui obrigatoriamente abordagens femininas nos curr\u00edculos escolares e tamb\u00e9m cria a Semana de Valoriza\u00e7\u00e3o de Mulheres que Fizeram Hist\u00f3ria. O texto, aprovado nesta ter\u00e7a-feira (10) no Senado, segue agora para san\u00e7\u00e3o do presidente da Rep\u00fablica, Luiz In\u00e1cio Lula da Silva.<\/p>\n
O projeto altera trechos da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB) para modificar conte\u00fados curriculares do ensino fundamental e m\u00e9dio nas escolas p\u00fablicas e privadas. Em um de seus trechos, o texto diz que \u201ca inclus\u00e3o de abordagens fundamentadas nas experi\u00eancias e perspectivas femininas tem por objetivo resgatar as contribui\u00e7\u00f5es, as viv\u00eancias e as conquistas femininas nas \u00e1reas cient\u00edfica, social, art\u00edstica, cultural, econ\u00f4mica e pol\u00edtica\u201d.<\/p>\n
Entre as justificativas para a aprova\u00e7\u00e3o do projeto est\u00e1 a baixa representa\u00e7\u00e3o de mulheres no mundo cient\u00edfico em raz\u00e3o do preconceito e do desencorajamento quanto aos lugares que podem ocupar.<\/p>\n
A relatora, senadora Soraya Tronicke (Podemos-MS) defendeu a aprova\u00e7\u00e3o do projeto lembrando que, quando mencionadas em livros, mulheres s\u00e3o frequentemente enquadradas em pap\u00e9is de g\u00eanero \u201ctradicionais\u201d, preestabelecidos pelo patriarcado. A senadora destacou ainda que h\u00e1 uma marginaliza\u00e7\u00e3o, sub-representa\u00e7\u00e3o, e, em alguns lugares, a exclus\u00e3o das mulheres dos livros de hist\u00f3ria<\/p>\n
\u201cEstere\u00f3tipos influenciam a tomada de decis\u00f5es de meninas j\u00e1 a partir dos 6 anos de idade, desencorajando-as de interesses em determinadas mat\u00e9rias, o que, por consequ\u00eancia, reflete na baixa representatividade feminina em diversas \u00e1reas e carreiras de grande reconhecimento”, explicou.<\/p>\n
A senadora destacou ainda que muitas descobertas e conquistas em diversas \u00e1reas atribu\u00eddas a homens tiveram, na verdade, a participa\u00e7\u00e3o de mulheres cujos nomes foram propositadamente ignorados ao longo da hist\u00f3ria e durante a transmiss\u00e3o do conhecimento.<\/p>\n
\u201c[O projeto] contribui para que essa transmiss\u00e3o de conhecimento finalmente compreenda, de modo igualit\u00e1rio, a perspectiva feminina, o que, al\u00e9m de contribuir para a desconstru\u00e7\u00e3o de um sistema educacional influenciado pelos estere\u00f3tipos de g\u00eanero, tamb\u00e9m promover\u00e1 um futuro de maior igualdade e maior presen\u00e7a das mulheres em campos nos quais a atual sub-representa\u00e7\u00e3o \u00e9 flagrante, como na pol\u00edtica, f\u00edsica, filosofia, matem\u00e1tica e tantos outros\u201d, afirmou.<\/p>\n
Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 Semana de Valoriza\u00e7\u00e3o de Mulheres que Fizeram Hist\u00f3ria, o projeto determina realiza\u00e7\u00e3o de campanha anual, na segunda semana de mar\u00e7o, nas escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica do pa\u00eds.<\/p>\n
\u201cHavendo a devida representa\u00e7\u00e3o, as decis\u00f5es nesses campos n\u00e3o mais ser\u00e3o tomadas em favorecimento de apenas um g\u00eanero, mas haver\u00e1 maior riqueza de perspectivas, inclusive para a formula\u00e7\u00e3o e a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas que beneficiem os diversos grupos formadores da sociedade brasileira\u201d, disse a relatora.<\/p>\n
Fonte: Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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