Pelo poder da palavra, o M\u00e9todo Paulo Freire, como ficou conhecido, se pretende instrumento de transforma\u00e7\u00e3o tanto do educando como tamb\u00e9m do educador. S\u00f3 assim, pretendia Freire, seria poss\u00edvel mudar o mundo.<\/div>\n
\n
As refer\u00eancias dessa pedagogia freireana terminaram por iluminar pr\u00e1ticas pol\u00edticas muito al\u00e9m das pretendidas e focadas somente no campo educacional. A ideia de participa\u00e7\u00e3o social, que contaminou e forjou o caldo pol\u00edtico e cultural brasileiro das \u00faltimas d\u00e9cadas do s\u00e9culo passado, momento pelo qual nosso pa\u00eds experimentou um rico processo de redemocratiza\u00e7\u00e3o, foi a que impulsionou a mobiliza\u00e7\u00e3o do conjunto dos movimentos sociais brasileiros para que inclu\u00edssemos, no texto da nossa Constitui\u00e7\u00e3o Cidad\u00e3 de 1988, o instrumento de participa\u00e7\u00e3o social na formula\u00e7\u00e3o de nossas principais pol\u00edticas p\u00fablicas e sociais.<\/p>\n
E assim se deu na constitui\u00e7\u00e3o do Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS), por exemplo. Pela fonte de Paulo Freire, o nosso SUS, \u00fanica experi\u00eancia no mundo que oferece uma sa\u00fade p\u00fablica, gratuita e universal em um pa\u00eds com mais de 100 milh\u00f5es de habitantes, \u00e9 tribut\u00e1rio dessa no\u00e7\u00e3o de participa\u00e7\u00e3o social que Freire inspirou.<\/p>\n
A legisla\u00e7\u00e3o que cria o SUS garante a participa\u00e7\u00e3o da comunidade por meio da Confer\u00eancia Nacional de Sa\u00fade e nos conselhos, que existem em todos os estados e munic\u00edpios, al\u00e9m do Distrito Federal. S\u00e3o nesses espa\u00e7os que a popula\u00e7\u00e3o tem voz para propor pol\u00edticas e fiscalizar o empenho de recursos p\u00fablicos em suas cidades.<\/p>\n
E toda essa estrutura de governan\u00e7a que o SUS possui, a partir das formula\u00e7\u00f5es feitas ao longo da d\u00e9cada dos anos de 1980, foi reproduzida em in\u00fameras outras pol\u00edticas p\u00fablicas brasileiras.<\/p>\n
Assim se deu com as pol\u00edticas de Assist\u00eancia Social, com o seu SUAS (Sistema \u00danico de Assist\u00eancia Social), as de direitos da crian\u00e7a e do adolescente, as de emprego, trabalho e renda e, n\u00e3o seria diferente, com as pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais brasileiras.<\/p>\n
A mesma l\u00f3gica de constru\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas, a partir de uma pactua\u00e7\u00e3o interfederativa (cada ente se responsabiliza com a oferta de algum n\u00edvel do servi\u00e7o), foi reproduzida para a \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. E sempre ancorada, desde a formula\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica, pela ideia da participa\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n
Se nossos direitos foram garantidos, e ainda o s\u00e3o em grande medida at\u00e9 os dias de hoje, pela participa\u00e7\u00e3o social e popular, n\u00e3o devemos, assim, nunca prescindir desses instrumentos para, em nossas m\u00e3os, tomar os rumos da educa\u00e7\u00e3o, de nossa escola e do pr\u00f3prio futuro do pa\u00eds. A escola e a educa\u00e7\u00e3o que queremos para nossos filhos e netos exige o esfor\u00e7o de nossa participa\u00e7\u00e3o. A grande conquista, na pol\u00edtica educacional, dessa ideia de participa\u00e7\u00e3o social vem no que ficou conhecido e consolidado pela no\u00e7\u00e3o de gest\u00e3o democr\u00e1tica.<\/p>\n
E o que seria a gest\u00e3o democr\u00e1tica e como isso foi uma constru\u00e7\u00e3o da ideia inovadora que Paulo Freire imprimiu? A gest\u00e3o democr\u00e1tica na escola brasileira \u00e9 uma conquista tamb\u00e9m daqueles processos vivenciados de quando o pa\u00eds inteiro se mobilizou para a constru\u00e7\u00e3o da Constitui\u00e7\u00e3o de 1988.<\/p>\n
Trata-se de um princ\u00edpio constitucional que, inserido no texto de nossa legisla\u00e7\u00e3o maior (inciso VI do artigo 206 da Constitui\u00e7\u00e3o brasileira), preconiza o projeto pol\u00edtico pedag\u00f3gico que almejamos enquanto sociedade. Todas as dimens\u00f5es da escola podem e devem ser constru\u00eddas pela comunidade escolar: professores\/as, funcion\u00e1rios\/as da educa\u00e7\u00e3o, pais, m\u00e3es e respons\u00e1veis, estudantes e todos\/as aqueles\/as que vivem o entorno da escola devem se apropriar daquele espa\u00e7o.<\/p>\n
N\u00e3o \u00e9 por acaso que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 e sempre foi alvo, n\u00e3o somente de agora, de ataques de fundamentalistas religiosos e da extrema direita. A educa\u00e7\u00e3o livre e emancipadora, proposta por Paulo Freire, e constru\u00edda a partir das premissas de uma forte e mobilizadora participa\u00e7\u00e3o social da comunidade, amea\u00e7a o pensamento \u00fanico e fomenta a cr\u00edtica e a transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n
Por isso eles atacam tanto a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica: defendem educa\u00e7\u00e3o domiciliar para tentarem, assim, domesticar e blindar os estudantes das utopias que movem o mundo. Querem cordeiros e carneiros obedientes, cegos para a possibilidade de um mundo novo.<\/p>\n
Nesses 103 anos de Paulo Freire, nosso principal desafio no campo educacional \u00e9 consolidar esse legado de participa\u00e7\u00e3o social na pol\u00edtica p\u00fablica. \u00c9 urgente consolidarmos, a exemplo do que se tem no SUS (sa\u00fade) e no SUAS (assist\u00eancia social), o nosso Sistema Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (SNE), com o fortalecimento das premissas de participa\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n
Para al\u00e9m de todas as quest\u00f5es relacionadas ao pacto federativo e ao seu arcabou\u00e7o de financiamento, o SNE deve promover e garantir a participa\u00e7\u00e3o social nos espa\u00e7os escolares, hoje t\u00e3o amea\u00e7ada com projetos, por exemplo, de militariza\u00e7\u00e3o escolar. E, para isso, \u00e9 fundamental o empenho do governo federal para acelerar esse processo que j\u00e1, h\u00e1 anos, caminha a passos de tartaruga.<\/p>\n
*Heleno Ara\u00fajo, presidente da CNTE.\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"No dia 19 de setembro, se vivo estivesse, o educador …<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":106060,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[65],"tags":[85,80,267,3461,1633],"coauthors":[420],"class_list":["post-109336","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-cnte","tag-cpers","tag-educadores","tag-heleno-araujo","tag-paulo-freire"],"yoast_head":"\n
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