{"id":107701,"date":"2024-10-18T12:53:45","date_gmt":"2024-10-18T15:53:45","guid":{"rendered":"https:\/\/cpers.com.br\/?p=107701"},"modified":"2024-10-18T12:53:45","modified_gmt":"2024-10-18T15:53:45","slug":"cnte-divulga-nota-com-consideracoes-sobre-a-regulamentacao-do-uso-de-celulares-nas-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/cnte-divulga-nota-com-consideracoes-sobre-a-regulamentacao-do-uso-de-celulares-nas-escolas\/","title":{"rendered":"CNTE divulga nota com considera\u00e7\u00f5es sobre a regulamenta\u00e7\u00e3o do uso de celulares nas escolas"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nesta quinta-feira (17), a CNTE divulgou uma nota com suas considera\u00e7\u00f5es preliminares sobre a regulamenta\u00e7\u00e3o do uso de celulares nas escolas, em resposta a um poss\u00edvel projeto de lei em constru\u00e7\u00e3o pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. A entidade destaca que, embora o uso indiscriminado de celulares possa trazer desafios \u00e0 aprendizagem e socializa\u00e7\u00e3o, \u00e9 importante que a regulamenta\u00e7\u00e3o considere a inclus\u00e3o digital e o papel da escola na educa\u00e7\u00e3o para o uso respons\u00e1vel dessas tecnologias.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al\u00e9m disso, o pr\u00f3ximo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) j\u00e1 prev\u00ea metas relacionadas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o digital, como a conectividade nas escolas e o desenvolvimento da cidadania digital. A Confedera\u00e7\u00e3o refor\u00e7a a necessidade de ampla consulta a educadoras(es), especialistas e estudantes antes de qualquer medida, para garantir que a regulamenta\u00e7\u00e3o seja adequada \u00e0s realidades das escolas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por fim, a CNTE chama a aten\u00e7\u00e3o para a import\u00e2ncia de um debate mais amplo sobre o tema, incluindo investimentos em laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica e infraestrutura educacional, visando a supera\u00e7\u00e3o de desafios no uso das tecnologias e na forma\u00e7\u00e3o digital dos estudantes.<\/span><\/p>\n<p><em><b>&gt;&gt; Confira a \u00edntegra da nota abaixo:\u00a0<\/b><\/em><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Diante da proposta ventilada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o de que um projeto de lei est\u00e1 em constru\u00e7\u00e3o no Executivo Federal para regulamentar o uso de celulares em sala de aula e nos demais espa\u00e7os escolares, e dadas as experi\u00eancias j\u00e1 adotadas em algumas redes de ensino e outras em debate no pa\u00eds, a CNTE se pronuncia de maneira preliminar sobre o assunto, uma vez que desconhece o teor do projeto de lei do Governo Federal e em raz\u00e3o de que aprofundar\u00e1 o tema com seus sindicatos filiados no final deste m\u00eas de outubro.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A realidade nas escolas mostra que o uso indiscriminado de celulares por estudantes \u00e9 contraproducente sob muitos aspectos, sobretudo porque desvia a aten\u00e7\u00e3o da aprendizagem, interfere na socializa\u00e7\u00e3o, estimula disputas indesejadas entre estudantes e os tornam presas f\u00e1ceis de jogos de azar em ambientes totalmente desregulamentados das redes sociais. As <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">bets <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">e o jogo do tigrinho s\u00e3o os perigos do momento.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O projeto de lei que versa sobre o pr\u00f3ximo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o possui meta exclusiva sobre a promo\u00e7\u00e3o \u201cda educa\u00e7\u00e3o digital para o uso cr\u00edtico, reflexivo e \u00e9tico das tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o para o exerc\u00edcio da cidadania\u201d. H\u00e1 duas submetas no projeto que visam o seguinte:\u00a0<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 240px;\"><em><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c7.a. Assegurar a conectividade \u00e0 internet de alta velocidade para uso pedag\u00f3gico em 50% (cinquenta por cento) das escolas p\u00fablicas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica at\u00e9 o quinto ano de vig\u00eancia deste PNE e em todas as escolas p\u00fablicas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica at\u00e9 o final do dec\u00eanio\u201d; e \u201c7.b. Assegurar o n\u00edvel adequado de aprendizagem em educa\u00e7\u00e3o digital para 60% (sessenta por cento) dos estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica at\u00e9 o final da vig\u00eancia deste PNE.\u201d\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al\u00e9m das metas destacadas, o pr\u00f3ximo PNE aponta a necessidade de assegurar:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(i) a aquisi\u00e7\u00e3o e a disponibiliza\u00e7\u00e3o de dispositivos tecnol\u00f3gicos a professores e estudantes;\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(ii) a oferta de tecnologias educacionais inclusivas e de conte\u00fado cr\u00edtico e aberto para todos os estudantes, em especial para aqueles que vivem em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f4mica e aos com defici\u00eancia;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(iii) o desenvolvimento da cidadania digital, com aten\u00e7\u00e3o especial \u00e0s aprendizagens relativas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica, \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o e \u00e0 garantia dos direitos humanos e dos valores democr\u00e1ticos da sociedade brasileira; e<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(iv) a oferta de material did\u00e1tico e de recursos educacionais digitais que favore\u00e7am a aprendizagem dos estudantes em todas as \u00e1reas do conhecimento; al\u00e9m de estimular a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica para a utiliza\u00e7\u00e3o das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o no processo de ensino e aprendizagem e para a implementa\u00e7\u00e3o do componente curricular de educa\u00e7\u00e3o digital.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Neste sentido, a regulamenta\u00e7\u00e3o ou as orienta\u00e7\u00f5es que o MEC deve repassar \u00e0s redes de ensino e \u00e0s escolas quanto ao uso de celulares pelos estudantes, n\u00e3o pode perder de vista os objetivos da inclus\u00e3o e da forma\u00e7\u00e3o digitais. As escolas e os educadores possuem autonomia pedag\u00f3gica para estabelecer quais, quando, onde e como os diferentes dispositivos digitais devem ser acessados e integrados ao projeto pol\u00edtico-pedag\u00f3gico escolar. Embora o celular n\u00e3o seja a \u00fanica e tampouco a melhor ferramenta pedag\u00f3gica, n\u00e3o \u00e9 salutar desconsider\u00e1-lo do processo educacional, pois as crian\u00e7as e jovens precisam compreender a melhor forma de sua utiliza\u00e7\u00e3o. E isso \u00e9 assunto da escola, tamb\u00e9m!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Em raz\u00e3o do exposto, a CNTE chama a aten\u00e7\u00e3o para a necessidade de o MEC instituir ampla campanha sobre a regulamenta\u00e7\u00e3o do uso de celulares nas escolas, priorizando a escuta pr\u00e9via de educadores, estudantes, profissionais da psicologia, da sociologia, da neuroci\u00eancia, entre outros, a fim de que as orienta\u00e7\u00f5es sobre esse importante tema sejam as mais exitosas poss\u00edveis.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A pesquisa divulgada pelo Instituto Datafolha, no dia de hoje, atrav\u00e9s do site UOL1, revela que a ampla maioria da sociedade brasileira aprova a proibi\u00e7\u00e3o de celulares nas escolas e em salas de aula. Contudo, n\u00e3o basta proibir. \u00c9 preciso educar. E o MEC tem a responsabilidade de engajar diferentes setores de nossa sociedade neste debate, al\u00e9m de expandir os regimes de colabora\u00e7\u00e3o com os entes p\u00fablicos, visando melhorar os investimentos nas escolas p\u00fablicas, inclusive em laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica e em salas de aula multimeios, como forma de superar o reducionismo curricular e o vi\u00e9s privatista da plataformiza\u00e7\u00e3o educacional, em expans\u00e3o em diversas redes de ensino, e de avan\u00e7ar na forma\u00e7\u00e3o digital e cidad\u00e3 dos estudantes das escolas p\u00fablicas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Bras\u00edlia, 17 de outubro de 2024<br \/>\n<\/b><b>Diretoria da CNTE<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nesta quinta-feira (17), a CNTE divulgou uma nota com suas 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