{"id":106760,"date":"2024-10-03T15:07:04","date_gmt":"2024-10-03T18:07:04","guid":{"rendered":"https:\/\/cpers.com.br\/?p=106760"},"modified":"2024-10-03T15:07:04","modified_gmt":"2024-10-03T18:07:04","slug":"governo-elabora-medida-para-proibir-uso-de-celulares-em-salas-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/governo-elabora-medida-para-proibir-uso-de-celulares-em-salas-de-aula\/","title":{"rendered":"Governo elabora medida para proibir uso de celulares em salas de aula"},"content":{"rendered":"

Nos pr\u00f3ximos dias, um projeto de lei que pro\u00edbe o uso de celulares dentro das salas de aula deve ser encaminhado pelo governo Lula (PT) ao Congresso Nacional. No dia 20 de setembro, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, afirmou sobre os planos de envio da proposta ao legislativo que visa banir os aparelhos das salas de aula das escolas da rede p\u00fablica e privada.<\/p>\n

A proposta faz parte do compilado de a\u00e7\u00f5es que buscam reduzir o excesso do uso de telas por crian\u00e7as e jovens e melhorar a aten\u00e7\u00e3o dos estudantes durante as aulas.<\/p>\n

Segundo a pasta, o projeto deve ser divulgado ainda no m\u00eas de outubro, sem data confirmada. Ao jornal Folha de S. Paulo, o ministro declarou que a medida tem o objetivo de dar mais seguran\u00e7a jur\u00eddica para as redes de ensino na implementa\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es consideradas efetivas para o banimento total dos dispositivos nas salas de aula.<\/p>\n

Para a secret\u00e1ria de Assuntos Educacionais da CNTE, Guelda Andrade, o uso do celular \u00e9 um fator que contribui para a desaten\u00e7\u00e3o em todas as idades, mas, especialmente entre crian\u00e7as e adolescentes, e que tem trazido preju\u00edzos para o aprendizado em sala de aula.<\/p>\n

\u201cEles ficam o tempo inteiro vidrados no celular, com o foco em outras quest\u00f5es, e o impacto negativo disso est\u00e1 na n\u00e3o aprendizagem em sala de aula. Sem contar os transtornos que causam para o professor, que, muitas vezes, acaba perdendo o controle da disciplina e organiza\u00e7\u00e3o\u201d, relata.<\/p>\n

De acordo com o\u00a0Relat\u00f3rio Global de Monitoramento da Educa\u00e7\u00e3o<\/a>, publicado pela\u00a0Unesco em 2023, apesar do potencial das tecnologias para auxiliar o aprendizado de alunos com defici\u00eancias ou necessidades especiais em sala de aulas, quando inadequadas ou em excesso, podem ter um impacto negativo para o processo de aprendizagem e nas intera\u00e7\u00f5es humanas.<\/p>\n

Com base em dados fornecidos pelo Programa de Avalia\u00e7\u00e3o Internacional de Estudantes (PISA), o relat\u00f3rio aponta a poss\u00edvel correla\u00e7\u00e3o negativa entre o uso excessivo das Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TIC) no desempenho acad\u00eamico. \u201cDescobriu-se que a simples proximidade de um aparelho celular era capaz de distrair os estudantes e provocar um impacto negativo na aprendizagem em 14 pa\u00edses\u201d, compartilhou o estudo.<\/p>\n

Proibi\u00e7\u00e3o em outros pa\u00edses<\/strong><\/em><\/p>\n

Outras na\u00e7\u00f5es j\u00e1 t\u00eam tomado medidas sobre o uso dos celulares pelos estudantes. Na Fran\u00e7a, at\u00e9 os 15 anos, os estudantes n\u00e3o podem utilizar nenhum tipo de dispositivo conectado, como rel\u00f3gios inteligentes, celulares e tablets. A proibi\u00e7\u00e3o permanece at\u00e9 mesmo durante intervalos e recrea\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Espanha, Finl\u00e2ndia, Holanda, It\u00e1lia, Su\u00ed\u00e7a e M\u00e9xico s\u00e3o outros exemplos de pa\u00edses que tamb\u00e9m restringem o uso de celulares durante o momento de aprendizado em sala.<\/p>\n

No in\u00edcio deste semestre, a Gr\u00e9cia e a Dinamarca tamb\u00e9m passaram a banir o uso dos aparelhos, que devem permanecer dentro da mochila dos estudantes durante todas as aulas.<\/p>\n

No Brasil, a cidade do Rio de Janeiro \u00e9 a \u00fanica que j\u00e1 proibiu o uso dos celulares em todas as escolas municipais p\u00fablicas. A decis\u00e3o foi assinada pelo prefeito Eduardo Paes (PSD) um m\u00eas ap\u00f3s a divulga\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio da Unesco, contando com a participa\u00e7\u00e3o de mais de 10 mil contribui\u00e7\u00f5es na consulta p\u00fablica feita pela secretaria municipal de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Do total de participantes, 83% declararam ser favor\u00e1veis \u00e0 proibi\u00e7\u00e3o, 11% parcialmente favor\u00e1veis e 6% contra.<\/p>\n

Debates<\/strong><\/em><\/p>\n

No Senado, o presidente da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o (CE), Senador Fl\u00e1vio Arns (PSB-PR) sinalizou a realiza\u00e7\u00e3o de debates sobre o tema no Congresso Nacional, uma vez que impacta a forma\u00e7\u00e3o de jovens, adolescentes e crian\u00e7as.<\/p>\n

\u201cTem que ser debatido no Senado Federal. O que a gente tem que pensar sempre \u00e9 que tem que haver regras, forma\u00e7\u00e3o. O celular, por um lado, pode ser muito \u00fatil para muitas coisas, mas estamos falando de crian\u00e7as e adolescentes em particular. E a prioridade tem que ser o bem-estar, o desenvolvimento f\u00edsico, mental. Ent\u00e3o, esse debate vai acontecer de uma maneira cada vez mais intensa dentro do Congresso Nacional”, disse.<\/p>\n

Para a dirigente da CNTE, com um bom encaminhamento de estudos e avalia\u00e7\u00f5es sobre o tema, a aprova\u00e7\u00e3o do projeto de lei poder\u00e1 contribuir muito para o processo de ensino\/aprendizagem. \u201cO relat\u00f3rio da Unesco nos traz informa\u00e7\u00f5es important\u00edssimas e cabem muitas reflex\u00f5es sobre como estamos encaminhando todo o processo educacional. Apesar de estarmos tendo um movimento tardio, ainda bem que estamos refletindo sobre o impacto negativo do excesso de telas em sala de aula\u201d, conclui Guelda.<\/p>\n

Fonte: CNTE
\nImagem: Shutterstock<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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