{"id":106306,"date":"2024-09-17T17:24:34","date_gmt":"2024-09-17T20:24:34","guid":{"rendered":"https:\/\/cpers.com.br\/?p=106306"},"modified":"2024-09-17T17:24:34","modified_gmt":"2024-09-17T20:24:34","slug":"em-audiencia-publica-especialistas-criticam-edital-para-escolha-de-diretores-de-escolas-na-rede-estadual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/cpers\/em-audiencia-publica-especialistas-criticam-edital-para-escolha-de-diretores-de-escolas-na-rede-estadual\/","title":{"rendered":"Em audi\u00eancia p\u00fablica, especialistas criticam edital para escolha de diretores de escolas na rede estadual"},"content":{"rendered":"

A Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura, Desporto, Ci\u00eancia e Tecnologia da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul (ALRS) realizou, na manh\u00e3 desta ter\u00e7a-feira (17), uma audi\u00eancia p\u00fablica para debater o edital de sele\u00e7\u00e3o de diretoras(es) e vice-diretoras(es) das escolas estaduais do Estado. O evento contou com a participa\u00e7\u00e3o de especialistas e centenas de educadoras(es), presencial e virtualmente, que manifestaram preocupa\u00e7\u00f5es com o processo.<\/span><\/p>\n

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O encontro ocorre ap\u00f3s a publica\u00e7\u00e3o do Edital n.\u00ba 01\/2024<\/a>, da Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), que define os par\u00e2metros de sele\u00e7\u00e3o das equipes diretivas. Entre os crit\u00e9rios do processo seletivo, expostos no edital, consta que, antes da elei\u00e7\u00e3o pela comunidade escolar, as(os) concorrentes devem realizar um Curso Preparat\u00f3rio para a Gest\u00e3o Escolar, al\u00e9m de uma prova de conhecimento espec\u00edfico.<\/span><\/p>\n

Durante a audi\u00eancia, as(os) participantes expressaram inquieta\u00e7\u00f5es quanto \u00e0 viabilidade e equidade deste edital. Muitas(os) diretoras(es) afirmaram que as exig\u00eancias impostas para participar do processo s\u00e3o excessivas e, al\u00e9m disso, foram levantados questionamentos sobre a transpar\u00eancia dos crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o, gerando temores sobre poss\u00edveis interfer\u00eancias externas no processo de escolha.<\/span><\/p>\n

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A deputada estadual Sofia Cavedon (PT), presidente da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, destacou que j\u00e1 est\u00e1 em di\u00e1logo com a secret\u00e1ria estadual de Educa\u00e7\u00e3o, Raquel Teixeira, para discutir o tema. \u201cO Estado precisa abrir uma escuta sobre a sele\u00e7\u00e3o. Esse \u00e9 um processo que vem sendo implementado pelo governo, que imp\u00f5e um gerencialismo burocr\u00e1tico, autorit\u00e1rio e que torna o processo todo inexequ\u00edvel em rela\u00e7\u00e3o ao calend\u00e1rio escolar\u201d, afirmou a deputada.<\/span><\/p>\n

A fala de Sofia Cavedon refletiu a preocupa\u00e7\u00e3o generalizada de diretoras(es) com a dificuldade de conciliar as exig\u00eancias do edital com o planejamento das atividades escolares.<\/span><\/p>\n

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O 2\u00b0 vice-presidente do CPERS, Edson Garcia, participou do encontro e refor\u00e7ou a posi\u00e7\u00e3o da entidade sobre o tema. \u201c\u00c9 muito dif\u00edcil termos que vir aqui discutir um assunto que, para n\u00f3s, j\u00e1 estava consolidado. A Lei de Gest\u00e3o Democr\u00e1tica levou mais de 10 anos para ser constru\u00edda e foi resultado de muito debate. O CPERS est\u00e1 na luta para garantir o processo democr\u00e1tico nas escolas e que os representantes tenham identidade com as institui\u00e7\u00f5es de ensino. Muitas de nossas escolas n\u00e3o conseguiram ainda sequer recuperar as perdas com a cat\u00e1strofe clim\u00e1tica, muitas est\u00e3o ainda em reconstru\u00e7\u00e3o, como v\u00e3o conseguir participar do processo de sele\u00e7\u00e3o?\u201d, enfatizou o educador.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Para a maioria dos especialistas, diretoras(es) e vices presentes na audi\u00eancia, a isen\u00e7\u00e3o e a clareza no processo s\u00e3o fundamentais para garantir a integridade da gest\u00e3o democr\u00e1tica nas escolas.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEstou aqui em nome de 140 diretores de escola, que – desde a publica\u00e7\u00e3o do edital – est\u00e3o se articulando para barrar as arbitrariedades deste processo. Esse edital vem para desestabilizar os diretores, que j\u00e1 se encontram sobrecarregados. Nossa escola ficou 40 dias com 1 m 90 cm de \u00e1gua, tudo o que t\u00ednhamos na escola foi perdido. Esse edital, lan\u00e7ado com menos de 60 dias para a execu\u00e7\u00e3o da prova, \u00e9 arb\u00edtrio e precisa ser revisto\u201d, conclamou Jeferson Pereira, diretor da EEEM Crist\u00f3v\u00e3o Colombo, de Porto Alegre.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Mari\u00e2ngela Bairros, Doutora em Educa\u00e7\u00e3o e Professora da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Faced\/Ufrgs), afirmou que o edital \u00e9 mais uma etapa contra a continua\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o democr\u00e1tica nas escolas. \u201cAl\u00e9m da falta de transpar\u00eancia no processo, o edital \u00e9 burocr\u00e1tico, tecnicista e confuso\u201d, avaliou. Para a especialista, tudo conduz para que \u201cn\u00e3o d\u00ea certo e no final n\u00e3o haja candidatos a diretores das escolas\u201d.<\/span><\/p>\n

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Para o vice-diretor da EEEM Padre Reus, de Porto Alegre, Rui Guimar\u00e3es, a imposi\u00e7\u00e3o do processo de sele\u00e7\u00e3o das equipes diretivas \u00e9 mais um passo do governo Eduardo Leite (PSDB) no caminho da privatiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. \u201cA perspectiva, em muito pouco tempo, se n\u00e3o conseguirmos barrar esse processo, ser\u00e1 a indica\u00e7\u00e3o de diretores, como ocorre no Chile\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u201cEste edital coloca em risco a autonomia da escola para decidir o seu cotidiano. Estamos \u00e0 frente de uma disputa de concep\u00e7\u00f5es diferentes de democracia. A gest\u00e3o democr\u00e1tica precisa ser fortalecida pela participa\u00e7\u00e3o, e n\u00e3o pelo autoritarismo e clientelismo. O esvaziamento dos espa\u00e7os de participa\u00e7\u00e3o se distancia do conceito de escola cidad\u00e3 e da cultura de uma escola democr\u00e1tica. Nosso desafio \u00e9 contrapor, n\u00e3o s\u00f3 esse edital, mas a Lei de Gest\u00e3o Democr\u00e1tica aprovada no in\u00edcio do ano\u201d, afirmou Juliana Massena, Doutoranda em Educa\u00e7\u00e3o e integrante do N\u00facleo de Estudos de Pol\u00edtica e Gest\u00e3o da Faced\/UFRGS.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Ao fim da audi\u00eancia, a deputada Sofia Cavedon (PT) refor\u00e7ou que “O edital precisa ser revisto, ele \u00e9 invi\u00e1vel e inadequado em rela\u00e7\u00e3o ao calend\u00e1rio escolar”, apontou.<\/span><\/p>\n

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Com o objetivo de garantir maior di\u00e1logo e transpar\u00eancia no processo de sele\u00e7\u00e3o e que o modelo adotado atenda \u00e0s necessidades da comunidade escolar, sem comprometer a qualidade da gest\u00e3o, foi acordado que as escolas buscar\u00e3o expandir o debate sobre o tema com a sociedade e a Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o buscar\u00e1 reuni\u00e3o, al\u00e9m da Seduc, tamb\u00e9m com o Minist\u00e9rio P\u00fablico.\u00a0<\/span><\/p>\n

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O CPERS seguir\u00e1 acompanhando de perto o andamento do processo e refor\u00e7a a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o ativa de professoras(es) e funcion\u00e1rias(os) na gest\u00e3o escolar, para que as escolas permane\u00e7am espa\u00e7os democr\u00e1ticos e voltados \u00e0s necessidades reais das comunidades.<\/span><\/p>\n

>> Leia tamb\u00e9m: <\/i><\/b>CPERS garante participa\u00e7\u00e3o de sindicalistas em sele\u00e7\u00e3o para cargos de dire\u00e7\u00e3o escolar<\/i><\/b><\/a><\/p>\n

Tamb\u00e9m se manifestaram durante a audi\u00eancia o diretor do CE Professora Edna May Cardoso, Alan Buzatti; Let\u00edcia Coelho Gomes, diretora do 22\u00b0 N\u00facleo do CPERS; Mateus Saraiva, professor da Faced; Bruna Ruiz dos Santos, diretora da EEEF Onofre Pires, de Porto Alegre; Neiva Lazarotto, diretora do 39\u00ba N\u00facleo do CPERS; e Vanice Losi, da EEEF J\u00falio Brunelli.<\/span><\/p>\n

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