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<\/p>\nOs pa\u00edses da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE) reduziram o n\u00famero de jovens que n\u00e3o trabalham, n\u00e3o estudam e nem seguem em forma\u00e7\u00e3o (NEET). Embora as mulheres tenham mais forma\u00e7\u00e3o que os homens, os mercados de trabalho ainda seguem desiguais. Homens est\u00e3o mais empregados e ainda ganham mais que mulheres. No Brasil, o cen\u00e1rio \u00e9 semelhante.<\/p>\n
Os dados est\u00e3o no relat\u00f3rio internacional\u00a0Education at a Glance<\/em>\u00a0(EaG) 2024, divulgado nesta ter\u00e7a-feira (10) pela OCDE. O estudo traz uma s\u00e9rie de indicadores que permitem comparar os sistemas educacionais dos pa\u00edses e das regi\u00f5es participantes.<\/p>\n Segundo o estudo, mercados de trabalho fortes e uma participa\u00e7\u00e3o crescente na educa\u00e7\u00e3o levaram a uma redu\u00e7\u00e3o no percentual de jovens entre 18 e 24 anos que n\u00e3o trabalham, n\u00e3o estudam e nem seguem em forma\u00e7\u00e3o na maioria dos pa\u00edses membros da OCDE. Nesses pa\u00edses, a taxa m\u00e9dia de NEET passou de 15,8% em 2016 para 13,8% em 2023. No Brasil, a taxa \u00e9 superior, mas tamb\u00e9m teve redu\u00e7\u00e3o, passando de 29,4% para 24%, no mesmo per\u00edodo de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n O relat\u00f3rio mostra que tamb\u00e9m houve redu\u00e7\u00e3o de jovens adultos sem o ensino m\u00e9dio completo. \u201cA redu\u00e7\u00e3o da percentagem de jovens adultos sem qualifica\u00e7\u00e3o secund\u00e1ria superior [equivalente ao ensino m\u00e9dio brasileiro] tem sido uma prioridade em muitos pa\u00edses e a sua percentagem diminuiu entre 2016 e 2023 em 28 de 35 pa\u00edses membros da OCDE\u201d, diz o texto, que ressalta que pessoas sem essa forma\u00e7\u00e3o correm um risco consider\u00e1vel de n\u00e3o se inserirem tanto socialmente quanto no mercado de trabalho ao longo da vida.<\/p>\n No Brasil tamb\u00e9m houve redu\u00e7\u00e3o. O percentual de pessoas de 25 a 34 anos que n\u00e3o conclu\u00edram o ensino m\u00e9dio diminuiu 8 pontos percentuais de 2016 a 2023. No pa\u00eds, 27% de jovens permanecem sem essa forma\u00e7\u00e3o. A porcentagem est\u00e1 acima da m\u00e9dia da OCDE, que \u00e9 14%.<\/p>\n O relat\u00f3rio aponta a falta de estudo como um dos fatores que dificulta na hora de conseguir um emprego. No Brasil, 64% dos jovens com 25 a 34 anos sem ensino m\u00e9dio ou qualifica\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica est\u00e3o empregados, em compara\u00e7\u00e3o com 75% daqueles com essa etapa conclu\u00edda. As m\u00e9dias nos pa\u00edses da OCDE s\u00e3o, respectivamente, 61% e 79%. Quando empregados, os sal\u00e1rios dos trabalhadores sem esta etapa de forma\u00e7\u00e3o tendem a ser menores.<\/p>\n Desigualdade de g\u00eanero<\/strong><\/p>\n Segundo quase todas os dados dispon\u00edveis no estudo, as meninas e as mulheres t\u00eam melhores desempenhos educacionais que os meninos e homens. Em todos os pa\u00edses membros da OCDE, as mulheres com idades compreendidas entre os 25 e os 34 anos t\u00eam a mesma ou maior probabilidade do que os seus pares do sexo masculino de terem uma qualifica\u00e7\u00e3o superior.<\/p>\n No Brasil, isso tamb\u00e9m ocorre. Enquanto, em m\u00e9dia, 28% das mulheres concluem o ensino superior, entre os homens, esse percentual \u00e9 20%.<\/p>\n No entanto, embora as mulheres superem os homens na educa\u00e7\u00e3o, isso n\u00e3o ocorre no mercado de trabalho. As mulheres de 25 a 34 anos t\u00eam menos probabilidades de estar empregadas do que os homens. No Brasil, apenas 44% das mulheres jovens com escolaridade inferior ao ensino m\u00e9dio est\u00e3o empregadas, enquanto entre os homens com a mesma forma\u00e7\u00e3o, essa taxa \u00e9 de 80%. Entre os pa\u00edses da OCDE, as m\u00e9dias correspondentes s\u00e3o de 47% e 72%.<\/p>\n Os percentuais aumentam conforme aumenta a forma\u00e7\u00e3o escolar, mas as desigualdades entre os g\u00eaneros persistem. Enquanto 85% das mulheres jovens com ensino superior est\u00e3o empregadas, entre os homens essa taxa \u00e9 92%. Nos pa\u00edses da OCDE a m\u00e9dia entre as mulheres com ensino superior empregadas \u00e9 84% e, dos homens, 90%.<\/p>\n A desigualdade est\u00e1 tamb\u00e9m presente na remunera\u00e7\u00e3o. Em toda a OCDE, as mulheres jovens com qualifica\u00e7\u00e3o superior ganham em m\u00e9dia 83% do sal\u00e1rio dos seus pares do sexo masculino. No Brasil, a disparidade \u00e9 maior, elas ganham em m\u00e9dia 75% do sal\u00e1rio dos homens. Entre aquelas com n\u00edvel de ensino m\u00e9dio ou qualifica\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, as mulheres jovens ganham em m\u00e9dia 84% do sal\u00e1rio dos seus pares do sexo masculino na OCDE e 74% no Brasil.<\/p>\n O Brasil participa\u202fdo EaG desde a\u202fprimeira\u202fedi\u00e7\u00e3o, em 1997. A OCDE \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica, com 38 pa\u00edses membros, fundada em 1961 para estimular o progresso econ\u00f4mico. O Brasil era um parceiro da organiza\u00e7\u00e3o at\u00e9 2022, quando passou a integrar a lista de candidatos a integrar a OCDE.<\/p>\n