{"id":77151,"date":"2023-12-08T17:25:50","date_gmt":"2023-12-08T20:25:50","guid":{"rendered":"https:\/\/veraz.com.br\/app\/?p=77151"},"modified":"2023-12-08T17:25:50","modified_gmt":"2023-12-08T20:25:50","slug":"atendendo-a-lobby-empresarial-relator-do-projeto-que-modifica-novo-ensino-medio-quer-reduzir-carga-horaria-da-formacao-geral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veraz.com.br\/app\/atendendo-a-lobby-empresarial-relator-do-projeto-que-modifica-novo-ensino-medio-quer-reduzir-carga-horaria-da-formacao-geral\/","title":{"rendered":"Atendendo a lobby empresarial, relator do projeto que modifica Novo Ensino M\u00e9dio quer reduzir carga hor\u00e1ria da forma\u00e7\u00e3o geral"},"content":{"rendered":"

:: Receba not\u00edcias da APP pelo Whatsapp ou Telegram<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

A batalha por mudan\u00e7as no Novo Ensino M\u00e9dio ganhou um novo epis\u00f3dio nesta semana.\u00a0<\/span><\/p>\n

O relator da proposta, deputado Mendon\u00e7a Filho (Uni\u00e3o-PE) quer reduzir a carga hor\u00e1ria para as disciplinas regulares, desvirtuando a proposta original constru\u00edda pelo governo Luiz In\u00e1cio Lula da Silva (PT) em debate com setores que defendem a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. O deputado deve enviar a proposta com as altera\u00e7\u00f5es at\u00e9 o dia 12 de dezembro (ter\u00e7a-feira).\u00a0<\/span><\/p>\n

De acordo com a mudan\u00e7a, ao inv\u00e9s de destinar 2.400 horas para a forma\u00e7\u00e3o geral, Mendon\u00e7a Filho pretende reduzir para 2.100 horas o curr\u00edculo b\u00e1sico. Ainda segundo a proposta de altera\u00e7\u00e3o, as 300 horas a menos ser\u00e3o destinadas para que secret\u00e1rios(as) estaduais de educa\u00e7\u00e3o apliquem para completar em disciplinas regulares ou itiner\u00e1rios formativos.\u00a0<\/span><\/p>\n

Desta forma, os itiner\u00e1rios formativos teriam mais espa\u00e7o, atendendo a interesses de funda\u00e7\u00f5es empresariais, que se utilizam da grade para lucrar com propostas pedag\u00f3gicas mirabolantes e alheias \u00e0 realidade dos(as) estudantes. Na proposta do governo Lula, a carga hor\u00e1ria destes componentes curriculares seria de 900h, em contraste com as atuais 1.200h.<\/span><\/p>\n

Na pr\u00e1tica, seriam 300 horas anuais a menos de aulas como mat\u00e9rias como matem\u00e1tica, portugu\u00eas, hist\u00f3ria e qu\u00edmica, sociologia, entre outras.\u00a0<\/span><\/p>\n

Vale lembrar que Mendon\u00e7a, enquanto Ministro da Educa\u00e7\u00e3o no governo golpista de Michel Temer (MDB) foi o respons\u00e1vel pela aprova\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio, o qual reduziu a carga hor\u00e1ria de disciplinas tradicionais e implementou os itiner\u00e1rios formativos.\u00a0<\/span><\/p>\n

As aulas dos itiner\u00e1rios formativos foram ponto de grande debate ap\u00f3s a implementa\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que a partir de 2022 tornaram-se o centro de den\u00fancias de estudantes e educadores(as). Entre as aulas mais bizarras estavam produ\u00e7\u00e3o de brigadeiros e bolo de pote.<\/span><\/p>\n

Em resposta \u00e0 tentativa de manter o absurdo que \u00e9 o NEM por parte de Mendon\u00e7a, o F\u00f3rum Nacional Popular de Educa\u00e7\u00e3o (FNPE) convocou uma mobiliza\u00e7\u00e3o nacional para defender uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade para os jovens brasileiros.<\/span><\/p>\n

A entidade entende que a proposta apresentada pelo governo, embora necessite ser aperfei\u00e7oada, apresentou avan\u00e7os significativos para garantir uma educa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica, plural e de qualidade.\u00a0<\/span><\/p>\n

>> <\/i><\/b>Confira a \u00edntegra da apresenta\u00e7\u00e3o do MEC aqui<\/i><\/b><\/a><\/p>\n

A mobiliza\u00e7\u00e3o reivindica, tamb\u00e9m, o fim do \u201cnot\u00f3rio saber\u201d, medida que permitiu a presen\u00e7a de profissionais sem forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica nas escolas e o fortalecimento da forma\u00e7\u00e3o profissional integrada. Esta altera\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m est\u00e1 presente no projeto original do governo Lula.<\/span><\/p>\n

Entenda as mudan\u00e7as propostas no projeto do governo Lula<\/i><\/b><\/p>\n

O objetivo \u00e9 que o projeto seja implementado e chegue \u00e0s escolas at\u00e9 2024. Entre as altera\u00e7\u00f5es, o PL prop\u00f5e:<\/span><\/p>\n

1) A retomada da carga hor\u00e1ria de 2,4 mil horas de Forma\u00e7\u00e3o B\u00e1sica para estudantes do ensino m\u00e9dio regular. Atualmente, a forma\u00e7\u00e3o tem apenas 1,8 mil horas;\u00a0<\/span><\/p>\n

2) A volta da obrigatoriedade de todas as disciplinas do ensino m\u00e9dio, como filosofia, sociologia, arte e a l\u00edngua espanhola;<\/span><\/p>\n

3) A articula\u00e7\u00e3o, excepcional, do oferecimento da forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica com 2,1 mil horas, com a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, de no m\u00ednimo 800 horas;<\/span><\/p>\n

4) A defini\u00e7\u00e3o de quatro Percursos de Aprofundamento e Integra\u00e7\u00e3o de Estudos Proped\u00eauticos (Itiner\u00e1rios). Cada itiner\u00e1rio dever\u00e1 contemplar pelo menos tr\u00eas \u00e1reas de conhecimento, e cada escola ter\u00e1 de oferecer dois dos quatro percursos;<\/span><\/p>\n

5) Constru\u00e7\u00e3o de par\u00e2metros nacionais para a organiza\u00e7\u00e3o de itiner\u00e1rios e integraliza\u00e7\u00e3o de estudos, com a defini\u00e7\u00e3o dos componentes curriculares a serem priorizados em cada um deles;\u00a0<\/span><\/p>\n

6) A veda\u00e7\u00e3o da oferta de componentes curriculares da forma\u00e7\u00e3o geral b\u00e1sica \u00e0 dist\u00e2ncia. O objetivo \u00e9 regulamentar a oferta das modalidades em contexto espec\u00edfico para os itiner\u00e1rios; e<\/span><\/p>\n

7) A revoga\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o de profissionais n\u00e3o licenciados, com reconhecimento de not\u00f3rio saber, no exerc\u00edcio do magist\u00e9rio.<\/span><\/p>\n

Como \u00e9 a proposta do relator:<\/i><\/b><\/p>\n

1) Define que a carga hor\u00e1ria para as disciplinas comuns ter\u00e1 um piso de 2.100 horas -sendo 300 horas flex\u00edveis, ou seja, estados podem definir se ir\u00e3o us\u00e1-las com a parte de forma\u00e7\u00e3o comum ou de itiner\u00e1rios formativos<\/span><\/p>\n

2) Destina as outras 900 horas obrigatoriamente para os itiner\u00e1rios formativos<\/span><\/p>\n

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:: Leia mais:<\/strong><\/em><\/p>\n

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\n::\u00a0<\/i><\/b>Paran\u00e1 conclui fase estadual da Conae 2024 com aprova\u00e7\u00e3o de propostas e delegados(as) para a nacional<\/i><\/b><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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