Considerado uma necessidade urgente, a chamada Reforma Tribut\u00e1ria nunca saiu do papel e deve garantir o equil\u00edbrio social e o financiamento da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. A reforma entrou no radar do ministro da Fazenda, Fernando Haddad, que defende tirar as camadas mais pobres do imposto e onerar os mais ricos, que s\u00e3o os que pagam menos impostos hoje no Brasil.<\/p>\n
>> Receba not\u00edcias da APP no seu Whatsapp ou Telegram<\/i><\/b><\/a><\/p>\n De acordo com a secret\u00e1ria de finan\u00e7as da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o (CNTE), Rosilene Corr\u00eaa, normalmente a educa\u00e7\u00e3o fica com o preju\u00edzo quando h\u00e1 crise econ\u00f4mica, e uma reforma tribut\u00e1ria, agora, ajudaria a financiar o ensino no Brasil.<\/p>\n \u201cO que n\u00f3s precisamos no Brasil \u00e9 de uma reforma tribut\u00e1ria para garantir o equil\u00edbrio e para que seja feita justi\u00e7a tribut\u00e1ria porque est\u00e1 mais que escancarado, inclusive na pandemia, que os ricos ficaram mais ricos e ainda aumentaram o n\u00famero de super-ricos. Isso significa que n\u00f3s temos uma pol\u00edtica que anda na contram\u00e3o do que diz a Constitui\u00e7\u00e3o. \u00c9 insustent\u00e1vel\u201d, defende a dirigente.<\/p>\n Segundo a dirigente da CNTE, a proposta de Haddad para uma necessidade de taxar os mais ricos \u00e9 uma necessidade urgente. Ela defende ainda que o debate tem que ser levado a s\u00e9rio diante da import\u00e2ncia que tem, j\u00e1 que h\u00e1 sempre distor\u00e7\u00f5es.<\/p>\n \u201cQuando a gente fala de tributar os super-ricos, n\u00e3o estamos falando da classe trabalhadora e, \u00e0s vezes, cria-se uma onda de desinforma\u00e7\u00e3o\u201d, diz.<\/p>\n Super-ricos defendem taxa\u00e7\u00e3o sobre riqueza<\/strong><\/p>\n No in\u00edcio deste m\u00eas,\u00a0no F\u00f3rum Econ\u00f4mico Mundial, em Davos<\/strong>, na Su\u00ed\u00e7a<\/a>, mais de 200 milion\u00e1rios de 13 pa\u00edses pediram em uma carta aberta para que l\u00edderes mundiais criem um imposto para taxar os mais ricos.<\/p>\n A carta dos milion\u00e1rios veio ap\u00f3s um\u00a0relat\u00f3rio da Oxfam<\/strong><\/a>\u00a0que afirma que as desigualdades se agravaram dramaticamente nos \u00faltimos 10 anos. Desde 2020, a riqueza combinada dos bilion\u00e1rios aumentou US$ 2,7 bilh\u00f5es por dia, segundo a organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n A dirigente concorda que dados preocupantes sobre o aumento da desigualdade n\u00e3o param de aumentar, e que durante a pandemia, houve um agravamento da pobreza no mundo.<\/p>\n \u201c\u00c9 preciso que o legislativo assuma sua responsabilidade nesse debate dentro do Congresso e derrube os interesses dos mais ricos para fazer valer os direitos da maioria\u201d.<\/p>\n Debate precisa chegar nas escolas<\/strong><\/p>\n A inclus\u00e3o dos pobres no or\u00e7amento e a reforma que tributa mais os ricos, s\u00e3o dois dos principais desafios de Haddad. A CNTE, que participa da\u00a0Campanha Tributar os Super-Ricos<\/a><\/strong>\u00a0com mais de 70 entidades nacionais, t\u00eam defendido essa pauta.<\/p>\n Rosilene afirma que para popularizar o debate, o tema precisa chegar nas escolas, nas fam\u00edlias e dentro da sala de aula. \u201cQue fa\u00e7a chegar at\u00e9 os nossos estudantes e fam\u00edlias\u201d, diz.<\/p>\n Ela completa: \u201cprecisamos popularizar esse debate porque quando a gente vai falar de reforma tribut\u00e1ria \u00e9 uma coisa que ningu\u00e9m entende. Parece que \u00e9 um debate s\u00f3 para os especialistas, e a sala de aula pode contribuir com isso\u201d.<\/p>\n A dirigente refor\u00e7a: \u201cAl\u00e9m de fazer a divulga\u00e7\u00e3o, temos que insistir para que as entidades levem campanhas para dentro das salas de aulas\u201d.<\/p>\n Leia mais:<\/strong><\/em><\/p>\n :: Escolas c\u00edvico-militares: termo de ci\u00eancia n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio para suprimento de aulas<\/strong><\/em><\/a> Considerado uma necessidade urgente, a chamada Reforma Tribut\u00e1ria nunca saiu do papel e deve garantir o equil\u00edbrio social e o financiamento da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. 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